STA局麻缓释系统预防下颌阻生齿拔除术后干槽症的临床应用

目的通过比较STA注射替硝唑碧蓝注射液与普通注射器注射碧蓝注射液,试验其在预防干槽症方面的作用。方法利用(A组)STA局麻缓释系统牙周膜注入与(B组)普通注射器牙周膜注射碧蓝注射液,7d后复诊确认干槽症例数,分析两种方法对干槽症发病的预防效果。结果 A组干槽症发病率明显低于B组(P<0.05)。结论 STA注射替硝唑碧蓝注射液在预防干槽症明显优于普通注射碧蓝注射液。     

小儿热性惊厥的动态脑电图分析

目的:探讨小儿热性惊厥的动态脑电图变化。方法:对167例热性惊厥患儿的动态脑电图进行回顾性对比分析。结果:小儿热性惊厥动态脑电图异常改变与年龄、体温、家族遗传史、出生史、发作持续时间、反复发作密切相关,均具有统计学意义(P<0.01)。结论:动态脑电图改变对小儿热性惊厥的预后评价具有重要意义。     

癫痫患儿动态脑电图监测适宜时机的选择

脑电图因能监测到异常放电而成为诊断癫痫最重要的检查方法,其敏感性是临床专家关心的问题,动态脑电图因其能记录完整的睡眠周期阳性率较常规脑电图有所提高而被认可[1],但不同记录时间监测的异常放电的阳性率确有明显差别。下面将2010年1月-8月182例患儿的动态脑电图资料分     

大剂量甲氨喋呤治疗小儿急性淋巴细胞白血病不良反应观察及护理

甲氨喋呤是治疗小儿急性淋巴细胞白血病的重点药物之一，近年来，大剂量甲氨喋呤（300mg／m^2）静脉滴注3—4周1次，同时用CF4解救的治疗方案，能极大地提高白血病患儿安全缓解及长期生存率，有效地预防中枢白血病及睾丸白血病，但其肾功能衰竭、骨髓抑制、胃肠道反应、皮肤黏膜反应以及因此引起的继发感染、出血等最常见不良反应随着剂量增大而增加，处理不当可发生药物性死亡。我科2003年11月-2005年12月应用该方法治疗急性淋巴细胞自血病患儿124例，现将护理体会报告如下。     

儿童白血病病房幼儿园的建立及实践

目的探讨儿童白血病病房开办幼儿园的作用。方法病房内建立幼儿园,制订教学计划,安排教学内容,组织丰富多彩、形式多样的课堂和课后活动;对患儿和家长进行健康指导。对60例小儿白血病患儿采用特质应对方式问卷和儿童社交焦虑量表,分别在入院当日和出院时进行效果测评。结果出院与入院时相比,疗程结束时患儿积极应对评分显著升高,差异有统计学意义(P<0.01);而消极应对评分及社交焦虑评分均显著降低,差异有统计学意义(P<0.01)。结论开办病房幼儿园,可有效提高小儿白血病患儿的住院心理适应性。     

普米克、可必特雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效

目的:观察普米克、可必特雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效。方法:将2009年1月～2010年8月吉林大学白求恩第一医院小儿呼吸科诊断为哮喘的109例患儿随机分为治疗组(58例)和对照组(51例),治疗组在应用抗感染、支持治疗基础上采用普米克、可必特氧驱动雾化吸入治疗;对照组在抗感染基础上采用常规的止咳、平喘、α-糜蛋白酶500 U+生理盐水2 ml氧气驱动雾化吸入治疗。结果:治疗后治疗组总有效率为96.6%,对照组总有效率为60.8%,两组总有效率有统计学差异(χ2=39.41,P<0.01);治疗组咳嗽、喘憋、症状的缓解时间及肺部喘鸣音、啰音消失时间均较对照组明显缩短(t=16.55,P<0.01)。结论:普米克、可必特雾化吸入治疗小儿哮喘疗效好,能及时有效缓解症状。     

耳穴放血压豆法治疗颞下颌关节功能紊乱综合征

笔者几年来，在临床中应用耳穴放血压豆法，治疗颞下的关节功能紊乱综合征效果较好，现总结报告如下：     

视频脑电图监测及MSLT对发作性睡病的诊断作用

发作性睡病是一种慢性潜在的、可致能力丧失的睡眠障碍性疾病,人群中10-20岁发病率最高[1],以睡眠过多,猝倒、睡瘫、睡眠幻觉为主要特征.虽不能对生命造成严重威胁,但影响正常工作、生活和学习,进而对情绪、心理产生负面影响.由于儿童正处于学习知识及生长发育阶段,发作性睡病常出现白日不分时间、场合的嗜睡,困倦导致记忆力减低、脾气暴躁,影响到学业及社会交往;有些时候过度困意又使他们反应迟钝,甚至被认为智力低下受到歧视;猝倒发作在就诊时可能误判为癫痫性疾病.     

临床护理路径在小儿病毒性脑炎健康教育中应用的效果

目的 探讨实施临床护理路径模式健康教育管理在病毒性脑炎患儿及家长中应用的效果.方法 将2010年6月～2011年5月(实施CNP前)住院治疗的病毒性脑炎患儿设为对照组,将2011年6月～2012年5月(实施CNP后)住院治疗的病毒性脑炎患儿设为实验组,每组130例.两组患儿均实施整体护理,对照组采用传统的健康教育方法指导,实验组应用临床路径模式编制健康教育路径图.采用自行设计问卷评定患儿治疗的依从性、健康教育掌握情况及护理工作的满意度.结果 实验组患者家长的依从性、健康教育达标、护理工作满意度均明显高于对照组(P＜0.05).结论 实施临床护理路径模式健康教育管理,促进了健康教育质量的提升,增加了家长对治疗的依从性和对护理工作的满意度.     

健康教育在小儿癫痫中的应用

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动使人们自愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率及死亡率从而提高治愈率和生命质量。癫痫是一组由多种病因引起的脑功能障碍综合征，临床表现为一过性、突发性的行为改变，包括意识、运动、感觉和认知等方面的短暂异常。我国人群的癫痫发病率为0．33％-0．58％，半数以上在10岁以内起病，