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CBE教育是以能力和职业能力培养为核心的教学模式,是培养社会所需的应用型人才的重要方法,将CBE教育模式引入到应用型医药营销人才的培养上,是应用型医药营销人才培养的一种新的尝试,对医药营销专业人才培养理论的发展有着重要的参考价值,对推动我国医药营销行业的进步起到一定作用。 相似文献
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浅议专业课中加强学生素质教育的方法和途径 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教育质量，最根本的是提高人才的整体素质。高校的教学改革，包括课程结构的改革、教学内容的改革、教学的组织过程和教学方法的改革都要考虑到如何提高大学生的整体素质。素质教育是一种思想、一种观念，而不是一套具体的教育方案。素质教育没有固定模式，它的实施可以制定某种方案，提出若干要求、规定，但更重要的是，在这种思想的指导下，探求适合于学生个体的最佳教育方案和措施。 相似文献
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浅析电子商务模拟实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网改变了人们沟通的方式、学习的方式，也改变了商务的方式。随着网上电子交易的普及，网上交易额的迅猛增长，网上购物成为一种时尚，也成为一种商业模式。高等院校是培养电子商务高级人才的摇篮。最近几年，高等院校为适应社会电子商务人才的需要，纷纷开设了电子商务专业。但面对电子商务这样一个新型交叉学科，理论体系尚不完整、实际运作还在不断的摸索与发展， 相似文献
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21世纪是一个公共关系时代,创新是公共关系的灵魂。公共关系事业为创新能力思维提供了广阔的天地,创新能力直接应用于公共关系实际中,贯穿于公共关系策划的从始到终、方方面面,创新能力运用得当可以使公共关系策划取得成功。 相似文献
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目的探讨连续血液净化(CBP)治疗小儿严重脓毒症的临床疗效及对细胞免疫功能的影响。方法选取2016年1月—2017年1月某院收治的严重脓毒症患儿40例,随机分为对照组和试验组,每组20例,其中对照组予以常规治疗,试验组在对照组基础上采用CBP治疗。比较两组患者治疗前后各炎性指标、免疫指标及预后情况。结果治疗前试验组与对照组患者的炎性指标(白细胞介素-6、白细胞介素-10、肿瘤坏死因子、C反应蛋白、降钙素原、白细胞计数)及免疫指标(CD3~+、CD4~+、CD4~+/CD8~+)比较,差异均无统计学意义(均P0.05)。治疗后试验组的各炎性指标均低于对照组;试验组、对照组治疗后各炎性指标均低于治疗前;差异均有统计学意义(均P0.05)。治疗后试验组各免疫指标均高于对照组;试验组、对照组治疗后各免疫指标均高于治疗前;差异均有统计学意义(均P0.05)。试验组患者PCIS评分高于对照组;试验组患者ICU转出时间、机械通气时间均短于对照组;试验组28天生存率高于对照组(95%vs 65%);试验组并发症发生率低于对照组(10%vs 45%);差异均有统计学意义(均P0.05)。结论 CBP可有效改善严重脓毒症患儿机体炎症反应,提高被抑制的细胞免疫功能,减轻病情的严重程度,改善预后。 相似文献
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学生毕业后怎样能适应工作岗位的需求,尽快进入“角色”,从学生转化为优秀的从业者,这是与学生的专业素质和职业能力有密切关系的。专业素质可以通过学校的学习得到改善和提高。专业素质的提高取决于学生对专业知识的掌握和实际动手能力的强弱。主要途径是让学生对未来的职业有一种憧憬和向往,引起学生兴趣,以使学生对本门课有一个全面、清晰的了解和认识,从而达到学习本门课和职业认知的目的;为了提高学生的动手能力,必须具有扎实的理论基础;改变传统的教学方法和教学手段,是提高专业技能的必要阶段,校企合作进一步提高学生的技能水平,改变考试方法,提高学生的动手能力,只有做到这些才能提高会计专业学生的专业素质。 相似文献
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在市场中投资者基本上可分为机构投资者和散户投资者。他们是证券市场上的两类重要的参与者，他们具有不同的投资规模、操作规律、分析能力和行为特点。机构投资者从广义上讲是指用自有资金或者从分散的公众手中筹集的资金专门进行有价证券投资活动的法人机构。他们或是积极于证券组合管理，或是积极于所投资公司的管理，一般包括养老基金、保险公司、开放式基金、封闭式基金、投资银行、证券公司、合格境外机构投资者（QFII）等等。 相似文献
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针对2012年公共关系市场人才的需求状况,在高等医学院校公关课程教学中,根据医药营销及信息管理专业学生的特点及本门课程的特点,革新教学理念和教法,对本专业学生进行公共关系意识和公共关系素质能力南培养。 相似文献
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