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目的:建立神经干细胞(NSCs)实验室分离、培养方法,为NSCs移植提供细胞源.方法:取4月龄(±15 天)正常孕妇水囊引产胎儿大脑纹状体区组织分离神经干细胞,培养于含碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)和B27的无血清培养基;同时利用单细胞克隆技术进行连续传代培养;利用形态学观察和免疫荧光技术检测神经上皮干细胞蛋白Nestin抗原的表达来鉴定神经干细胞.结果:体外培养的干细胞在bFGF和B27培养基中可不断增殖形成细胞球,并出现少量细胞分化.单细胞培养4天即开始分裂,同时伴有个别细胞分化;出现大量神经球一般为15天;分化的细胞在30天开始分解,50天左右基本消失.细胞培养3个月(每月补液1次)仍具有分裂增殖能力.单细胞克隆可连续传代10次,仍具增殖分化能力.液氮冻存6个月的细胞复苏后仍具增殖分化能力.单细胞克隆传代增殖的细胞球经Nestin免疫荧光鉴定,呈阳性结果,证实其胚胎源性.结论:采用bFGF和B27的无血清培养基能促进神经干细胞连续稳定增殖,并有少量分化,细胞体外培养3个月、克隆连续传代10次情况下的细胞仍具有神经干细胞特性. 相似文献
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免疫应激对小鼠行为的影响 总被引:12,自引:1,他引:12
目的 研究注射完全佛氏佐剂对小鼠行为的影响。方法采用开场试验检测小鼠行为的改变,以小鼠血清对ConA诱导的淋巴细胞转化的抑制率作为免疫学指标。结果 注射完全佛氏佐剂可导致雄性小鼠自发活动减少、周边位置偏爱、血清对淋巴细胞转化的抑制作用增加;引起雌性小鼠血清对淋巴细胞转化的抑制作用增加,但无行为学改变。结论 免疫应激可引起雄性小鼠的抑郁性行为和恐惧行为,其机制与免疫功能的改变有关。 相似文献
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多发性硬化症发病机制研究进展 总被引:3,自引:0,他引:3
多发性硬化症(Multiple sclerosis,MS)是一种原发于中枢神经系统的脱髓鞘性疾病.20世纪初Ollivier和Cruveilhier分别描述了MS的临床和病理特点[1].在西方社会MS是造成青壮年神经性残疾中仅次于外伤的第二大因素[2]. 相似文献
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比喻教学法在护理士官教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
病原生物学和免疫学教学内容多而抽象,教师如何在较短的时间内把抽象的概念、深奥的原理讲解清楚,使学生能听得懂,理解得透彻,对教师是一个挑战。这就要求教师必须积极开动脑筋,化抽象为具体,化深奥为浅显,不断丰富自己的教学语言,从而提高学生的学习兴趣,调动学生的注意力,高质量完成大纲所要求的教学内容。比喻是用某一种事物来说明与其本质不尽相同而又有相似之处的另一事物的修辞方法。认真钻研病原生物学与免疫学教材,会发现许多抽象难懂的概念就蕴含在我们所熟知的日常生活之中,这就使得比喻教学法成为可能。我们在护理士官教学过程中体会到,在病原生物学和免疫学教学中如能恰当地应用比喻教学法,往往能收到事半功倍的效果。 相似文献
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幽门螺杆菌 (Helicobacterpylori,Hp)是人类最常见的一种传染性很强的致病菌 ,对于Hp感染的检查 ,多数只检测Hp -IgG或Hp单一指标。我们同时应用两种方法 ,即 :非创伤性方法采取胃液及脱落的粘膜检测Hp和静脉采血检查血清Hp -IgG ,对某军校学员进行了Hp感染情况的调查 ,结果如下。1 对象与方法 (1)对象 :某军校 99级新生 30 6名 ,其中 16 4人为入伍已一年考入军校的农村籍战士学员 ,14 2人为部队干部子女考入军校的学员 ;年龄 18~ 2 3岁 ,其中女生 2 6 4名 ,男生 4 2名 ,有 2 1名女生有轻度胃炎… 相似文献
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维隆气单胞菌引起老年人肺炎1例 总被引:3,自引:2,他引:1
患者男,72岁,慢性支气管炎病史20年。于1周前出现咳嗽,咳黄色粘痰,痰中带血;呼气性呼吸困难、伴喘息、胸闷气短,及夜间不能平卧,多汗、无发热、食欲减退。输用2天头孢唑啉后无好转,为进一步治疗,于1999年8月18日入院。体检T37.6C,P94次/min,R25次/min,BP16/12kPa。双肺可闻及散在干湿罗音,左下肺较明显;X线显示两肺感染,以左肺较明显;实验室检查WBC11.4×109/L,分类中性粒0.85,单核0.06,淋巴0.05,嗜酸0.03,嗜碱0.01。血气分析PH7.491,PCO24.84kPa,PO2738kPa,尿蛋白2+,糖+。8月18日、19日,22日三次送检痰培养,均分离出维隆气单胞菌。输用丁胺卡那霉素,头孢他啶后症状缓解。 相似文献
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雪莲对力竭性游泳小鼠肝肾保护作用的研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的探讨雪莲对力竭性游泳小鼠肝、肾的保护作用.方法将雄性BALB/C小鼠随机分成4组:安静对照组、安静雪莲组、运动对照组和运动雪莲组.分别用蒸馏水和50%雪莲煎剂连续灌胃10 d,每日清晨1次.两个运动组进行一次性力竭性游泳(约4 h),所有小鼠采集血清测丙氨酸转氨酶(ALT)、门冬氨酸转氨酶(AST)、血氨(Ammo)、尿酸(UA)、肌酐(Cr)和尿素氮(BUN).结果运动对照组小鼠血清诸项生化指标明显升高,与安静对照组比较差异显著(P<0.01);运动雪莲组也有升高,与安静对照组比较差异显著(P<0.01),但与运动对照组比较下降明显,也存在显著差异(P<0.01).结论雪莲对力竭性游泳过程中造成的小鼠肝、肾损伤有一定的保护作用. 相似文献
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为适应21世纪军队医学院校教学改革,我们基础部病原教研室积极响应学院精品课程建设的要求,拟定了建设规划,从教材建设、教学内容、教学方法和手段以及本课程主要特色等方面进行了建设和完善,取得初步效果[1].我们在卫生士官医学免疫学与病原生物学课程教学中转变教育思想、更新教育观念,积极探索与新形势相适应的教学思路.我们认为在当前形势下卫生士官教学要切实做到"基本理论零冗余、基本技能过饱和", 要充分体现素质教育的要求,无论在教学内容还是在教学方法上都应当作出相应调整,才能适应信息化条件下卫勤保障需要. 相似文献