儿童药物治疗满意度研究的系统评价

目的 系统评价儿童药物治疗满意度（TS-M）测评研究。方法 计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、CBM、WanFang Data、VIP和CNKI数据库及医学量表网站,搜集有关儿童TS-M测评的研究,检索时限均为建库至2022年11月。由2名研究者独立筛选文献、提取资料。采用描述性分析全面梳理研究所选用的TS-M测评工具,采用健康测量工具遴选标准（COSMIN）评估现有儿童TS-M量表的开发质量和测量性能。结果 共纳入157个研究,包括TS-M测评工具的儿童应用研究150项和儿童TS-M量表的开发及验证研究7项,涉及儿童TS-M特异性量表7种。使用自制TS-M问卷或访谈测评儿童TS-M的儿童应用研究占67.3%,使用成人TS-M量表的占24.7%,使用2种儿童TS-M特异性量表仅占6.0%。量表的开发质量及测量性能评价结果显示,现有儿童TS-M量表的开发质量为“有问题”或“不合格”,具有“足够”的内部一致性但“不确定”的结构效度;尚缺乏量表的内容效度、重测信度和建构效度研究。结论 当前儿童研究选用的TS-M测评工具存在不合理：超90%儿童研究使用自制...     

拉莫三嗪治疗儿童癫痫血药浓度影响因素的系统评价

目的 系统评价拉莫三嗪（lamotrigine,LTG）治疗儿童癫痫的血药浓度影响因素。方法 计算机检索PubMed、EMbase、The Cochrane Library、CNKI、WanFang Data、VIP和CBM数据库,搜集LTG治疗儿童癫痫的血药浓度影响因素的相关临床研究,检索时限均从建库至2020年12月。由2位评价员独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,系统评价血药浓度影响因素。结果 共纳入21个研究。系统评价结果显示：剂量、部分联用药物（丙戊酸、卡马西平、苯妥英钠、托吡酯、乙琥胺、鲁非那胺、氟西汀、氯硝西泮、氯巴占、炔雌醇）会影响儿童LTG血药浓度;4种基因多态性（UGT1A4 142T>G、UGT1A4 219C>T、UGT1A4 163G>A和OCT1 M408V A>G）、年龄、体重、性别、部分联用药物（苯巴比妥、左乙拉西坦）可能会影响儿童LTG血药浓度;未发现奥卡西平、16种基因多态性（UGT1A4~*3 T>G、UGT2B7 211G>T、UGT2B7 372A>G、UGT2B7 735A>G、U...     

基于疾病或药物的儿童合理用药评价指标的构建方法

合理用药是全球广泛关注的重点问题。儿童作为药物使用的最高风险人群之一,其合理用药评价一直备受关注。本研究基于课题组前期研究结果,制定了针对儿童社区获得性肺炎、原发性肾病综合征、质子泵抑制剂等儿童合理用药评价指标并进行了实证研究,进一步总结和阐述基于疾病或药物的儿童合理用药评价指标的构建方法,为制定儿童合理用药评价指标提供方法学参考。     

四川省儿童用药品研发生产和使用现状调查

目的 调查四川省儿童用药品的研发生产和使用现状,剖析儿童用药品生产使用过程中存在的问题,为保障儿童用药品提供建议。方法 使用自填式电子问卷调研四川省内14家研发生产儿童药品的生产企业和20家设立儿科的综合医院或儿童专科医院的儿童用药品研发生产、配备和使用情况。结果 接受调研的14家生产企业共报告正研发/生产儿童用药品116个（有确切儿童用药信息的第一类儿童用药品75个,说明书中仅标示为儿童酌情减量或遵循医嘱使用的第二类儿童用药品41个）,其中已获批上市药品109个（93.97%）,21个（18.10%）为国家基本药物,76个（65.52%）为医保报销药品。第一类儿童药品剂型多为片剂（28个,37.34%）和颗粒剂（19个,25.34%）,但口服溶液剂（3个,4.00%）和糖浆剂（5个,6.67%）等适合儿童使用剂型较少。医疗机构儿童药品配备使用情况调研结果显示,每家医院需分剂量的儿童用药品平均为57种,药师将分剂量的方法告知临床医务人员或患者及家属由其自行分剂量是最常见的操作方式。结论 医疗机构药品个体化分剂量调配需求大,部分儿童用药品有待进一步研发和改良,以满足儿童临床用药需求。应进...     

课程思政赋能的药学分子生物学课程融合教学模式

教学团队以立德树人为根本，深入挖掘课程专业知识与社会主义核心价值观的内容映射，将思政融入教学全过程，探索课程思政赋能的PBL-SPOC融合教学模式。该模式创设具有思政价值的科学问题，用理想信念层面的精神指引和科学问题的张力激发学生学习内驱力，有效驱动SPOC教学模式架构下的问题驱动式翻转课堂教学，提升教学综合效能，有效达成“两性一度”。     

儿童罕见病多学科诊疗的药学服务模式探索

目的 探索儿童罕见病多学科诊疗（MDT）的药学服务模式。方法 四川大学华西第二医院（以下简称“我院”）临床药师参与儿童罕见病MDT过程，通过基于循证实践制定药物治疗方案，提高治疗药物可及性，药学监护，药物治疗管理，全程参与患儿诊疗过程，构建儿童罕见病MDT的药学服务模式。结果 2021年1月-2022年4月，我院临床药师共累计参与39例罕见病患儿的MDT，包括罕见病住院患儿21例，罕见病门诊患儿18例，共涉及23种罕见病；完成罕见病住院患儿药学查房45例次、药学会诊26例次，罕见病门诊患儿MDT讨论25例次、药学门诊5例次，院内外罕见病患儿用药教育38例次，院外患儿随访25例次。有24例（61.54%）患儿涉及超说明书用药，涉及13种罕见病和16种治疗药品，其中11种药品已完成或正在进行超说明书用药备案；3种药品完成临时采购药品审核评估；完成医保药品和高值药品处方审核268例次。结论 我院初步建立了儿童罕见病MDT“院内+院外、线上+线下”的闭环药学服务模式，该模式提高了我院儿童罕见病治疗药物的院内可及性、临床应用的规范性及儿童罕见病的诊疗水平。