护理本科生评判性思维能力研究进展

进入21世纪,医学模式的改变和医学科学的发展对高等护理教育的人才培养提出新的要求。护理专业人才不仅需要具备扎实的护理专业知识和技能,更要具备创新能力和批判意识。国内外的护理教育专家的研究发现,评判性思维能力是高素质的护理人才不可缺少的核心才能之一,而护理本科生又是未来护理岗位上的骨干,因此培养和提高护理本科生评判性思维能力已经成为护理教育的关键目标和任务。     

聚焦解决模式在乳腺癌患者心理护理中的应用

乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤之一,严重影响着女性身心健康,甚至危及生命。近年来,乳腺癌的发病率逐年上升并趋于年轻化[1]。患者普遍存在恐惧、悲观、绝望等多种心理问题,而恰当的心理护理是提高患者生存质量和促进康复的重要手段。聚焦解决模式是由StevedeShazer在20世纪70年代末提出[2],在积极心理学背景下发展起来的一种充分尊重个体、相信自身资源和潜能的临床干预模式,     

肛肠疾病术后尿潴留的原因分析及护理进展

<正>肛肠疾病发生率较高,其术后由于多种原因易导致尿潴留的发生。中医学中尿潴留又称"癃闭",认为其发生的主要原因是由于膀胱和三焦气化失调、致肺热壅盛、湿热内生、肾元亏虚,肝郁气滞而致。一般情况下,大脑皮质至脑干的各不同水平存在对排尿反射的易化、抑制中枢,控制并且调节排尿反射,是由骶2~4发出的盆神经中含副交感纤维,其兴奋可以使逼尿肌收缩、膀胱内括约肌松弛,而促进排尿,术后可因麻醉、疼痛、手术刺激等因素均可能致膀胱平滑肌收缩无力及