高龄产妇产后抑郁影响因素的质性研究

目的 探究高龄产妇产后抑郁的影响因素，为护理人员今后在临床工作中提供个性化的护理服务提供参考依据。方法 采用质性研究中的现象学研究法对2021年12月至2022年4月在内蒙古医科大学附属医院妇产科建档分娩的16例高龄产妇进行半结构式访谈，并以Colaizzi现象学研究方法进行资料分析。结果 提炼出影响高龄产妇产后抑郁的4个主题：躯体性压力源；负性心理体验；社会支持缺乏，矛盾出现；角色转变对高龄产妇的影响。结论 需重视高龄产妇产后的主观感受，加强产前产后健康宣教，构建以家庭为中心的高龄产妇产后护理模型，减少产后抑郁的发生。     

临床基础检验学实验教学的实践

临床基础检验学实验教学通过优化实验教学内容,改革实验教学模式,加强实验报告的书写和严格实验考核制度等几方面的实践,培养了学生动脑动手能力,理论联系实际的能力和初步的科研思维能力。     

提高微生物学实验教学质量的途径

在微生物学实验教学中 ,我们恪守面向农村、面向基层、面向社区的宗旨 ,立足于教学为科研、为临床服务的基本点 ,改变传统教学模式 ,加大实验课比例 ,更新实验内容 ,注重学生实践能力培养 ,完善实验准备 ,通过多种途径提高微生物实验教学的质量。具体做法如下 :1以培养目标为依据开展微生物学实验教学我校医学检验专业大专班是以为基层培养临床检验技师为目标。因此 ,在教学上侧重以“技”为主、技医结合。不仅要求学生正确掌握医学微生物的基础理论与基本知识 ,并根据检验专业特点 ,重点对微生物学检验方法、基本技术和临床微生物学诊断作…     

基于施拉姆双向传播理论的"互联网+健康教育"模式对类风湿性关节炎心理痛苦患者的影响

目的:探讨基于施拉姆双向传播理论的"互联网+健康教育"模式对类风湿性关节炎(RA)心理痛苦患者的影响,为其临床推广提供依据。方法:将151例RA患者按照入院顺序分为实验组77例和对照组74例,入院时两组均接受相同的健康教育,出院后对照组采用电话随访进行健康教育,实验组采用基于施拉姆双向传播理论的"互联网+健康教育"模式;采用心理痛苦管理筛查工具(DMSM)比较两组入院时、出院1、3个月后心理痛苦程度及心理痛苦相关因素。结果:出院1、3个月后,实验组心里痛苦程度低于对照组(P 0. 01);出院3个月后,两组在与伴侣的相处、与亲友相处、抑郁、恐惧、紧张、悲伤、担忧、对日常丧失兴趣、睡眠、疲乏感、腹泻、恶心、消化不良和身体活动受限方面比较差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:基于施拉姆双向传播理论的"互联网+健康教育"模式对RA患者心理痛苦程度的降低、对患者交往问题、情绪问题、身体问题的改善,相对于传统的电话回访式健康教育更具有优势。     

牛蒡根化学成分研究

目的研究牛蒡Arctium lappa根的化学成分。方法运用正相硅胶、ODS柱色谱以及半制备型HPLC等手段进行分离纯化,并采用核磁共振等现代波谱学技术鉴定化合物结构。结果从牛蒡根55%乙醇提取物醋酸乙酯部位中分离得到14个化合物,分别鉴定为1,5-二咖啡酰-3-苹果酰奎尼酸(1)、3,5-二咖啡酰-1-(2-咖啡酰-4-苹果酰)-奎尼酸(2)、3,5-二咖啡酰-1-(2-咖啡酰-4-苹果酰甲酯)-奎尼酸(3)、3,5-二咖啡酰-1-琥珀酰甲酯奎尼酸(4)、3,4-二咖啡酰-1-琥珀酰甲酯奎尼酸(5)、1,3,5-三咖啡酰-4-琥珀酰奎尼酸(6)、1,5-二咖啡酰-3-琥珀酰奎尼酸(7)、1,5-二咖啡酰-4-琥珀酰奎尼酸(8)、1,5-二咖啡酰-4-琥珀酰甲酯奎尼酸(9)、1,5-二咖啡酰-3-琥珀酰甲酯奎尼酸(10)、1,3,4-三咖啡酰奎尼酸(11)、1,4,5-三咖啡酰奎尼酸甲酯(12)、3-咖啡酰奎尼酸(13)、4-羟基苯乙酸(14),其中13个为咖啡酰奎尼酸衍生物。结论化合物3~5、9、11、12为首次从该属植物中分离得到,化合物14为首次从该植物中分离得到。     

活血化瘀法对真性红细胞增多症CD34+细胞凋亡的影响

本组病例18例，其中男10例，女8例。年龄38岁。72岁，中位年龄52岁。病程4个月-10年，平均42个月。其中6例患者既往接受过西医非规范治疗，效果不佳，余为初诊患者。按文献诊断为PV，且均处于红细胞增生期。正常对照为本院健康工作人员，年龄28岁-53岁，中位年龄43岁。     

微生物学检验实验教学改革初探

三年制医学检验专业微生物学检验实验教学的改革，其出发点和目的就是通过加强实验基本功训练，培养独立工作能力，为学校教学和临床工作搭建了良好的平台，使学生更能适应即将面对的临床工作，提高学生在校学习的实用性和有效性。     

临床实习前基础护理技能强化训练的探讨

在护生进入临床实习前进行基础护理技能操作的强化训练,使护生进一步熟悉操作程序,规范操作过程,提高操作的正确性,为尽快适应临床护理工作奠定基础。1对象及方法1.1研究对象选取我院准备进入临床实习的2001级护理本科护生共30名,全部是女生。1.2方法在进入临床实习前集中对临床常用基础护理操作进行训练,训练前让每位护生随机抽取一项操作进行考核,3d训练结束后再以同样的方法进行考核(考核的评分标准一致),所获得的数据输入SPSS软件进行配对样本t检验,数据以均数±标准差表示,P<0.05被认为差异有统计学意义。2结果强化训练前考核成绩76.…     

微生物学检验实验教学方法改革初探

目的为了提高临床微生物学检验实验教学质量,调动学生的学习积极性,锻炼学生的独立思考能力,强化训练基本操作技能,提高学生的实际动手能力。方法调整实验课的设置;让学生准备实验材料;重视实验报告;开展开放性实验;建立客观全面的考核方式。结果调动了学生的学习积极性,提高了学生的实际动手能力。结论微生物学检验实验教学方法改革初探效果不错,应继续实践并推广。     

某学院40岁以上教职工的血压、血脂、血糖检测及结果分析

[目的]了解40岁以上教职工高血压的患病和血脂、血糖的异常情况,以指导教职工进行日常的自我保健,提高教职工健康水平.[方法]检测血压、血清总胆固醇(TC)、血清三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)和血糖(FPG),分析不同性别人群各项指标的差异.[结果]高血压患病率男性和女性分别为54.63%和33.82%,二者间差异有统计学意义(χ2=10.630,P＜0.001)TG异常检出率男性与女性分别为33.34%和14.71%,二者间差异有统计学意义.TC、HDL-C、LDL-C和FPG的异常检出率,男性与女性比较差异无统计学意义.TC异常检出率高血压与非高血压人群分别为30.48%和15.11%;TG异常检出率高血压与非高血压人群分别为34.29%和20.86%,二者间差异有统计学意义.[结论]男性教职工的高血压患病率、TG异常检出率高于女性教职工;TC和TG异常检出率高血压人群高于非高血压人群;TC、HDL-C、LDL-C和FPG的异常检出率,男性与女性教职工无明显差异.