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目的分析时间护理理论在首发抑郁症患者健康教育中的应用效果。方法将120例首发抑郁症患者随机分为实验组和对照组,各60例,实验组给予时间护理,对照组给予常规护理,分别在患者入院当日、第1周末、第4周末评定两组的焦虑、抑郁及睡眠情况,评估两组的健康知识水平。结果实验组第1周末SAS、SDS、Athens及第4周末SAS、Athens均低于对照组（P〈0.05）;实验组健康教育知识评分显著高于对照组,差异有统计学意义（t=8.929,P〈0.05）。结论采用时间护理可有效改善首发抑郁症患者的临床症状,减轻患者的不良情绪,提高患者的生活质量,有助于疾病康复。 相似文献
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目的 探讨精神分裂症孕妇妊娠期用药安全.方法 选取2011年7月到2013年6月到我院接受治疗并在出院后怀孕的的60例女性精神分裂症患者作为研究组,同时选取正常的妊娠期妇女40例作为对照组;研究组给予抗精神病药物治疗,对照组未采取任何治疗,追踪观察研究组孕妇至生产,对两组孕妇致畸形、流产、死胎及宫内发育异常等情况进行比较.结果 研究组给予药物治疗后的安全性较差,会导致畸形、流产、死胎及宫内发育异常等情况,与对照组对比,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 在临床上应当对精神分裂症患者妊娠期加强用药安全管理,降低对胎儿健康的危害. 相似文献
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