细胞免疫调节因子IL-8、IL-18与幽门螺杆菌感染关系的研究进展

幽门螺杆菌与胃相关性疾病的发生有着密切的关系,如慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌等.在现代社会中,胃肠疾病的发病率越来越高,影响生活质量,并且在这些胃肠疾病的发展与转归中,细胞免疫调节因子IL-8、IL-18起着重要的作用.选择性地阻断IL-8、IL-18以及受体,有望成为治疗胃肠道疾病的方法.本文就IL-8、IL-18的特点等与幽门螺杆菌感染的关系进行阐述.     

中风康复治疗仪治疗脑卒中恢复期40例

脑卒中发病后约2/3的患者留有偏瘫,其康复过程中较长,传统针灸和推拿被认为是中风康复有效手段[1].我们采用中风康复治疗仪治疗40例脑卒中恢复期患者,收到良好疗效,现报告如下. 1 临床资料 所有观察对象(80例)均为本院住院病人,住院病区内的4个医疗小组,将第1、2小组中收住的脑卒中病人分为治疗组,第3、4小组为对照组.治疗组40例中,男25例,女15例;最小年龄29岁,最大84岁,平均61.5岁.脑出血9例,其中基底节区6例(左4右2),丘脑出血2例(左2),颞叶1例(右);脑梗死31例,其中基底节区15例(左6右9),内囊10例(左3右7),丘脑2例(左1右1),颞顶叶3例(左1右2),腔隙性脑梗死1例.     

小儿结肠镜下高频电切除息肉的护理

高频电切除息肉因其切割、止血同步进行,并且具有快速、安全、简便的特点,是临床上结直肠息肉切除最普及和成熟的治疗方法,被公认可以替代手术治疗.在无痛状态下,提高了患儿的耐受性和安全性,有助于详细检查和彻底治疗.现将我们的护理体会介绍如下.     

神童早慧且寿

古往今来,有一种较为流行的说法,认为“神童”很难长寿,他们在年少时一鸣惊人后,不仅智慧消失,而且寿命夭折。但事实并非如此。我国汉代班固,九岁能写文章,会诵诗赋。后来继承班彪事业,编著《汉书》,六十一岁冤死狱中。唐代李白,“五岁诵六甲,十岁观百家”。一生写出上千首名诗,也活到六十一岁,其死因为流放南蛮之地,倍受折磨所致。南宋诗人陆游,十二岁能吟诗作文,一生写作诗词万余首,享年八十六岁。还有唐代“神童”白居易,宋代“神童”司马光,现代“神童”郭沫若……在国外,“神童”长寿的例子比比皆是。十九世纪法国大作家巴尔扎克少年时,有惊人     

非典型性急性心肌梗塞14例临床分析

急性非典型心肌梗塞（AMI）是急性危重症之一，现对收治的14例患者缺乏典型症状的AMI的临床特点进行分析。临床资料临床症状不典型的AMI14例为A组，有典型胸痛的AMI39例为B组。A组14例中，男9例，女5例，年龄为24～80岁。有高压病史7例，慢性冠状动脉供血不足者4例，糖尿病史者     

左冠状动脉回旋支缺如一例

【病例】患者,男,44岁。1年来患者胸闷、心前区不适反复发作,与劳累、睡眠差相关,在登山或登梯急时还伴有气喘。但经休息或舌下含服硝酸甘油片后症状均可缓解。既往每年体检心肺未发现异常,否认高血压、糖尿病、先天性心脏病病史。查体：体温36．2℃、脉搏65bpm（次／min）、呼吸22bpm、血压：140／90mmHg（1mmHg=0．133kPa）、     

护理干预溃疡性结肠炎保留灌肠的疗效观察

目的：探讨护理干预保留灌肠肛管插入深度对治疗溃疡性结肠炎临床疗效的影响。方法：选择符合溃疡性结肠炎的患者80例,溃疡性结肠炎的临床表现以排黏液血便、腹泻、腹痛为主要症状,肠镜检查示肠黏膜充血、水肿糜烂、溃疡等情况。将患者随机分治疗组和观察组,在同等条件下,治疗组肛管插入深度视病变部位而定：直肠病变肛管插入深度为3-4cm,结肠病变肛管插入深度为20～35cm;观察组常规插管,常规插管深度为15-20cm^[1]。结果：治疗组有效率为97．5％,对照组为82．5％,两组有显著性差异（P〈0．05）。结论：护理干预保留灌肠肛管插入深度视病变部位而定对溃疡性结肠炎的治愈率明显增高。     

高龄患者行腹腔镜胆囊切除术围手术期的营养支持与护理

腹腔镜胆囊切除术(LG)具有损伤小、痛苦轻、术后恢复快、住院时间短、腹部无明显手术疤痕等优点,深为广大病人所接受。尤其是高龄患者,由于生理性退化,调节功能减退,心、肝、肾和肺等重要器官的免疫功能、抗病能力以及代偿能力都趋于下降,因而大大削弱了对手术的耐受性,加之年高体弱,并发证多,全身条件差,入院时除手术病症以外,大都有不同程度的患有糖尿病、高血压、肺气肿、冠心病等,病情复杂,做好高龄患者围手术期的营养支持与护理是确保手术成功的条件。我院自1991年-2002年已完成LC10000例,其中高龄患者1058例。现就围手术期的营养支持与护理报告如下:     

高职助产专业助产学课程实训项目的构建

目的构建高职助产专业助产学课程实训教学模块,为助产学实训教学提供指导。方法结合助产士临床工作内容对助产学课程实训项目进行分类,形成实训项目模块初稿和咨询表,采用Delphi法对咨询表进行论证、修订。结果专家平均权威系数为(0.92±0.05);各级指标的重要性赋值均数为4.06~5.00,变异系数为0.00~0.14,均符合筛选标准;助产学课程实训项目由助产技能基础、常用助产技术、产褥期护理技术、新生儿护理及急救技术、异常分娩处理技术5个模块22个项目组成。结论助产学实训教学模块编制过程科学、合理,形成的模块终稿内部指标体系可靠,可以指导、组织助产专业助产学实训教学。