国际护理学博士教育现状分析

研究国际护理学博士教育现状和发展趋势，为我国护理学博士教育提供借鉴。通过文献查阅和网络信息资源检索方法，分析国际护理学博士教育办学现状、学科领域和发展方向。成立于1997年的国际护理学博士教育协作网，其成员包括30个国家和地区的258所大学和学院，全部开办了护理学博士教育，其中美国护理学博士教育早于20世纪30年代开办，至今已有91所院校可以授予护理学博士学位，护理学博士学科领域宽广、办学制度和评价管理工作相对完善。加入国际护理学博士教育协作网，学习借鉴国际护理学博士教育的先进经验，可以促进我国护理学博士教育的改革与发展。     

基于信息化条件下卫生专业士兵培训若干问题的思考

正卫生专业士兵是我军卫生事业建设和卫勤保障的重要力量。当前,深入推进军事训练改革,创新信息化条件下的训练模式、构建信息化条件下的训练体系,成为进一步加强军事训练工作的重要内容。因此,结合卫生专业士兵职业技     

卫生士官学员组训能力培训模式初探

卫生士官作为一线基层部队卫生工作的技术骨干,在现代化军事斗争卫勤准备中起着举足轻重的作用,他们不仅要具备很强的动手能力和适应医学技术发展的专业素质,还要具有按照军事和专业训练大纲要求,组织士兵进行军事和专业训练的组训能力,以及较强的卫生装备技术管理能力。因此,对卫生士官学员组训能力的培养显得尤为重要。总结近年来我院在组训能力培养方面的做法,主要有以下特点。     

哮喘伴慢性鼻窦炎治疗

目的探讨支气管哮喘伴有慢性鼻窦炎及鼻息肉患者行鼻内镜手术(endoscopicsinussurgery,ESS)的治疗效果。方法1998年8月～2002年10月,对25例支气管哮喘伴有慢性鼻窦炎及鼻息肉经药物治疗无效的患者,采用鼻内镜手术,按Messerklinger’s术式,切除钩突、摘除息肉、开放筛窦及上颌窦,清理窦口鼻道复合体病变组织;围手术期应用抗生素和类固醇皮质激素等。结果随访18个月～3年,支气管哮喘症状疗效为:有效10例,好转10例,无效5例;鼻窦炎及鼻息肉疗效为:治愈10例,好转12例,无效3例。结论ESS对支气管哮喘伴有慢性鼻窦炎及鼻息肉患者的治疗,可降低哮喘的发作频率和对类固醇皮质激素的依赖。     

鼻及鼻窦肿瘤130例分析

本文对130例鼻及鼻窦肿瘤病例进行了统计分析。本组男女之比2:1,41-50岁比例最高,占23.08％(30/130);占同期住院病人2.23％(130/5835);良性肿瘤49例,占37.69％(49/130),恶性肿瘤81例,占62.31％(81/130),对诊断和治疗进行了讨论。     

构建以综合能力素质为基础的护理士官教学体系

护理士官是构成我军士官整体队伍的重要组成部分,它既是基层部队战斗力形成的有机力量,更是基层部队战斗力保障的有效力量。围绕“保打赢”的目标,以综合实用技能为基础,构建护理士官教学体系。     

妊高征患者蜕膜组织粘附分子表达的变化

目的分析妊高征(PIH)患者蜕膜粘附分子表达的变化。方法分别取PIH(30例)和正常足月妊娠(23例)病例产后蜕膜,免疫组化SP法进行VCAM-1、P-选择素、L-选择素、E-选择素染色分析。结果VCAM-1主要表达于蜕膜血管内皮细胞膜,合体滋养细胞和间质细胞均未见表达;三种选择素主要定位于蜕膜血管内皮细胞、合体滋养细胞、间质细胞胞浆和胞膜。PIH组VCAM-1及P-选择素表达阳性的病例百分率明显高于正常妊娠组(分别为73.3%vs30.4%,P<0.01;83.3%vs43.5%,P<0.05),其中,中、重度PIH组明显高于轻度和正常妊娠组(分别为P<0.01,P<0.05);E-选择素、L-选择素的表达在各组间均无显著性差异(均P>0.05)。结论VCAM-1和P-选择素在PIH蜕膜中的表达明显升高,且表达水平与疾病严重程度相关;患者存在蜕膜局部血小板活化,P-选择素可能参与了PIH胎盘缺血缺氧病理损伤机制;PIH体内粘附分子水平变化在疾病的形成中可能发挥了重要作用。     

加强我院学科建设的几点思考

学科是院校办学的基础,学科建设水平是院校办学水平的重要标志.军队院校体制编制调整后,为适应国家和军队改革形势,各院校纷纷调整发展战略,以学科建设为轴心的新一轮院校竞争逐渐拉开了帷幕,大力加强学科建设已成为我院刻不容缓的紧迫任务.     

美军2005-2011年军事医学基地调整与关闭工作启示

美军基于国家安全战略、军事转型、军力结构和经济发展,于2005-2011年实施了第5次基地调整与关闭(Base Realignment and Closure,BRAC)工作.其中军事医学部分主要在卫勤转型、国防卫生指挥、医学服务和教育训练等方面进行了调整.对我军新一轮军队体制编制改革、卫勤转型和现代卫勤建设有借鉴意义.     

我院试题库建设现状分析及改进策略

课程考试是检验教学质量和教学目标实现与否的重要手段。近年来,教考分离制度不断推广,试题库建设已在许多院校开展起来,利用试题库命题组卷具有客观准确、管理规范、保密严格等优点。本文就我院校试题库建设的做法、现状、存在的问题及改进策略进行探讨。1我院试题库建设的现状1.1主要做法构建现代化试题库就是将一定数量的试题依据课程标准和教材进行分类,赋予章节信息、分值、