瑜伽练习对慢性腰背痛患者的治疗效果

目的探讨瑜伽练习对慢性腰背痛患者的治疗效果。方法便利抽样选择2012年3月至2013年5月,重庆市3所医疗机构收治的的慢性腰背痛患者148例,按人院先后将148例患者分为观察组76例和对照组72例。对照组接受常规康复治疗（物理和药物治疗）,观察组除康复治疗外,还接受12周的瑜伽练习。调查并比较两组患者干预前后的疼痛程度、功能障碍及生活质量评分。结果干预前两组患者的疼痛、功能障碍及生活质量的评分差异均无统计学意义（均P〉O．05）;干预后,观察组患者的最重疼痛、平均疼痛及功能障碍的评分均低于对照组（均P〈O．05）,躯体疼痛、社会功能、情感职能及精神健康的评分均高于对照组（均P〈O．05）,其他方面评分的差异均无统计学意义（均P〉O．05）。结论瑜伽练习能减轻慢性腰背痛患者的疼痛程度,改善其功能障碍,提高患者的生活质量。     

延续护理课程核心知识体系的构建研究

延续护理又称为过渡护理(transitional care)或长期护理(long term care),通常指从医院到家庭的延续,包括经由医院制订的出院计划、转诊、患者回归家庭或社区后的持续性随访和指导[1].     

瑜伽在慢性腰背疼痛患者中的应用研究

目的 根据慢性腰背疼痛患者疾病特点和康复需求设计瑜伽干预方案,探索其实施效果.方法 采用 随机数字表法,将148 例慢性腰背疼痛患者分为试验组(76例) 和对照组(72例).对照组进行常规康复治疗, 试验组除常规治疗外还接受本研究干预.分别在干预前和干预后第3个月评价两组对象疼痛和功能障碍程度.结 果 试验组干预后疼痛得分低于干预前,且低于对照组,功能障碍、最重和平均疼痛程度差异有统计学意义(P< 0.05).结论 瑜伽干预方案能减轻慢性腰背疼痛患者的疼痛和功能障碍程度,尤其适合慢性腰肌劳损疼痛患者 自我管理应用.     

基于大健康背景下的养老机构护理人员胜任力素质模型的构建研究

目的 构建养老机构护理人员的胜任力素质模型,为养老机构护理人员的选拔、培训及绩校考核提供依据.方法 选取重庆市2所养老机构中的护理人员为访谈对象,随机抽取的14名护理人员根据访谈提纲进行一对一访谈,向护理人员发放调查问卷46份,有效回收40份,有效回收率86.9％.采用文献研究法、行为事件访谈、问卷调查法筛选养老机构护理人员胜任力素质模型的构成因子,并利用因子分析法构建核心素质模型.结果 从26个初筛指标中得到20个胜任特征,通过主成分分析法提取了3个公因子,构建出由个人能力素质、思想道德素质和社会适应能力3个维度20个指标组成的养老机构护理人员胜任力素质模型.结论 研究成功构建养老机构护理人员胜任力素质模型,方法科学可信,可以作为养老机构护理人员核心能力评价指标体系构建的研究基础.     

对早期宫颈癌病人实施临床健康教育路径效果评价的研究

[目的]提高早期宫颈癌病人的手术适应能力和自我保健能力,为临床开展高质量、高效率的健康教育提供依据.[方法]将120例行择期腹式子宫切除手术的早期宫颈癌病人随机分为实验组和对照组,入院时对两组病人进行知识、信念、行为及焦虑程度的评估,实验组按临床护理路径实施健康教育,对照组接受传统健康教育.术后第5天～第7天再次评价两组病人的健康教育效果、焦虑状况以及对护理服务满意度.[结果]术后两组健康教育效果差异存在统计学意义(P<0.05),焦虑评分亦存在差异(P<0.05);且实验组健康教育满意度明显高于对照组(P<0.05).[结论]对早期宫颈癌病人实施健康教育临床路径,效果明显优于传统教育方法.     

富组蛋白1促进创面愈合的实验研究

[目的]探讨富组蛋白对表皮创面愈合的影响，为临床用药和创面护理提供新的思路和方向。[方法]通过细胞划痕试验，分为Histl实验组、空白对照组、Histl＋丝裂霉素实验组、空白＋丝裂霉素对照组，用丝裂霉素抑制细胞增殖，建立体外创面模型，于0h、16h、24h分别测量划痕区1．4mm^2内的愈合率。[结果]大约1．41nm^2的创面16h愈合率为64．60％，24h愈合率为71．42％；而空白对照组16h愈合率为41．23％，24h愈合率为48．11％，两组相比，差异有统计学意义（P〈0．05）；而加入丝裂霉素后，16h愈合率为61．97％，明显高于空白＋丝裂霉素对照组（32．25％）。[结论]30μg／mL生理浓度的富组蛋白1能明显促进表皮细胞增殖和迁移，且随着时间延长愈合率增高；提示富组蛋白1能促进非口腔上皮创面愈合．     

对慢性腰背痛患者实施心理干预的效果研究

目的:探讨慢性腰背痛患者的心理干预效果.方法:将102例符合入选标准的研究对象随机分为患者+重要人组35例、患者组34例及对照组33例,对照组接受常规治疗;患者干预组除接受物理治疗外还接受研究干预(患者健康教育、日常疼痛管理、认知纠正及正念训练);患者+重要人组,除患者接受常规治疗、研究干预,还要对患者的重要人进行健康教育.随访12周,评价心理干预对患者疼痛、自我效能及健康状况的效果.结果:干预前后患者+重要人组及患者组在疼痛程度、疼痛自我效能及健康状况方面均有显著性差异(P＜0.05).结论:本研究制定的心理干预方式能减轻慢性腰背痛患者的疼痛程度,提高患者疼痛自我效能和健康状况.     

基于专业教学标准深化护理专业校院企合作的实践探索

重庆医药高等专科学校以实施《高等职业学校护理专业教学标准》为抓手,深化护理专业校院企合作,共育护理人才.通过改革培养模式实现"三对接",构建工学结合,知行合一课程体系;实施"1+X"职业技能等证书制度,学习成果互认互换;校企共建校内外实践教学基地,共同制订实训标准和流程,培养行业发展亟须的高素质技术技能型人才.     

主要照顾者参与慢性腰背痛病人疼痛管理的效果

[目的]探讨慢性腰背痛病人及其照顾者的疼痛管理能力。[方法]将102例符合入选标准的研究对象随机分为干预1组35例、干预2组34例及对照组33例。对照组接受常规物理治疗;干预2组除接受物理治疗外还接受研究干预;干预1组除病人接受常规物理治疗、研究干预,还要对重要人(即主要照顾者)进行健康教育。评价干预前后3组的疼痛、疼痛认知阶段、慢性疼痛自我效能及疼痛应对策略的变化。[结果]干预前后,干预1组在疼痛程度、病人自我效能及疼痛应对策略方面差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]本研究通过发挥病人重要人的监督促进作用,病人能建立疼痛认知和自我效能,掌握疼痛应对策略,减轻疼痛程度,提高疼痛自我管理能力。