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目的探究基于碎片化学习的本科护理课程教学对护生学习及教学满意度的影响。方法选择三峡大学2017年1月～2018年12月在读的护理本科学生84名,随机分为对照组和观察组,各35名。对照组采用传统课程教学。观察组采用基于碎片化学习的课程教学。分析两组护生的学习效果及教学满意度。结果观察组护生学习良好率为97.62%,明显高于对照组的80.95%(P0.05);观察组护生教学满意度为97.62%,明显高于对照组的78.57%(P0.05)。结论基于碎片化学习的本科护理课程教学能有效改善本科护生学习效果,有助于提升教学满意度。 相似文献
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随着我国人口老年化和近年肺结核患病率有所上升,老年肺结核患病率随之增加。有关资料表明老年患者所占比例有逐年增高的趋势,且老年肺结核合并其它致病菌的感染文献报道也增多[1]。我院结核科2003年1月~2004年12月老年肺结核合并感染40例,与同期中青年病例合并感染20例进行比较,分析如下。临床资料一、肺结核合并感染的诊断依据(一)所有病例均已确诊为肺结核,属浸润进展或吸收稳定期[2]。(二)近期出现咳嗽加剧,痰呈脓性,伴有气急或发热,白细胞增高者。既柱病情反复发作并长期应用抗生素者。(三)因单独应用抗结核药无效或效果不明显,加用抗… 相似文献
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经内镜鼻胆管引流（ENBD）作为一种微创的胆道治疗技术已经越来越广泛地被用于各种良恶性胆道疾病引起的胆道梗阻，胆道通畅是保证疗效的关键。本文介绍了ENBD术前准备、术中配合、术后如何妥善固定引流管、保持导管引流通畅、冲洗导管的注意事项以及ENBD的舒适护理。 相似文献
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