在四川省都江堰发现外地感染的黑热病人

病例1.患儿汤×,男,2岁零2个月,汉族,住址:都江堰市龙溪乡茅亭村,病历号91601,于1991年6月2日入院。 入院前6月始反复发热,贫血,入院前2月,继发腹胀,食少,嗜食烟蒂,盗汗,消瘦,烦躁,渐不能行走,喜左侧俯卧。曾于1990年5月至汶川县棉虎乡羊店村居住三日。T36.7～39℃呈不规则热,重度贫血貌,腹胀拒按,肝下缘在肋下5cm剑下5.5cm,质中硬,边缘锐,巨脾,Hb 30g/L,BPC 75×10~9/L,WBC3.4×10~9/L。骨髓片查见利杜体。     

模拟情境教学法在中医药院校大学语文教学中的实践

为改变中医药院校大学语文课“填鸭式”的教学方法,根据不同性质特点的文章,灵活选用不同的教学方法,在话剧《雷雨》的教学中,采用模拟情景教学法,激活课堂氛围,调动学生的积极性和主动性,从而摆脱被动的、依赖的、单一的学习形式,走向主动的、自我接受的、多样化的学习,激发学生的求知欲和创新性,提高其语言表达能力、动手能力和创新能力,更好地培养其求异思维和探索精神,甚至对学生道德修养的提高和完善健全人格的培养起到积极作用.     

大学语文课程对话教学探讨

2005年,国家教育部《关于进一步加强高校本科教学工作水平的若干意见》中对大学教学改革提出了多项要求,大学教学改革成为当前我国高校教育发展的必然态势之一.变革大学教学实践,"从教导性转向对话性",是摆在高校教师面前的重大课题,也成为高校大学语文教师面临的重大课题.作为一名大学语文教师,笔者结合自身教学实践,就大学语文教学中实践这种以"对话"为核心思想的新型教学形态进行了积极的思考,对大学语文课程的对话教学过程及意义加以探讨.     

高等中医药院校大学语文教学中加强文学教育的探讨

北京大学教授钱理群、李庆西与复旦大学教授郜元宝合作编撰的《大学文学》序言中提出“文学教育”的观念，强调让大学生直接通过文学经典的阅读，接受审美熏陶，通过文学教育培养学生的人文修养。在科学与人文的融合作为高等中医药教育共同追求的今天，要培养真正的优秀人才，     

戊型肝炎慢性化趋势及其程度调查研究

目的 了解戊型肝炎有无慢性化趋势及其程度.方法 对我国新疆南部某乡1986年1月暴发流行的戊型肝炎病人106例进行临床回顾、现症、实验室、B超等方面的调查.结果 106例戊肝病人中有48例(45.28%)不同程度反复出现消化症状有36例(33.96%)有明显的右侧肋下压痛、蜘蛛痣、及及腹壁静脉曲张体征;血清免疫标记物检测:HEV IgM阳性1例(0.94%)、HEV IgG阳性55例(51.89%)、HBsAg阳性5例(4.72);血清丙氨转氨轻度生高14例(13.21%)、A/G比例改变41例(38.68%);B超声像图肝胆改变36例(48脏/次)(33.96%).符合慢性肝炎诊断的41例(38.68%).结论 戊型肝炎病后51.89%抗HEV IgG可持续阳性,至少18年以上.在流行病学上有较大的意义.有38.68%(41/106)成为慢性肝炎,大部分为慢性迁延型.未见肝硬化.     

中西医结合治疗尿路结石疗效观察

目的：探讨中西医结合治疗尿路结石（直径在1cm以下）的有效方法。方法：将400例尿路结石患者随机分为两组。对照组200例,使用阿托品0.5mg肌内注射,每日2次,维生素K120mg、山莨菪碱10mg静脉输注,每日1次。观察组200例,在对照组西药治疗的基础上,运用石苇海金沙排石汤进行治疗。结果：观察组与对照组的总有效率分别为92%和67%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：中西医结合治疗尿路结石在排出结石、缓急止痛、防止复发等方面收到了良好的效果,值得临床推广应用。     

追述诊断人-猪链球菌病1例

一、临床资料 1、一般资料 患者:朱道生,男,50岁,菜市场猪肉搬运工,住址:成都市青羊区苏坡乡南巷子23号.电话:81829113 患者因"发热、头痛、身痛2天"于2011年2月18日8:15来我中心急诊科救治供史者:患者亲属.可靠程度:欠可靠.