急诊手术室的风险管理

医疗护理风险管理是指对患者、医务人员、医疗护理技术、药物、环境、设备、医疗护理制度与程序等风险进行管理的活动。     

健康教育在提高心力衰竭患者生活质量中的应用

为了提高健康教育的效果和患者对健康教育的满意度,我们应用健康教育处方结合临床主治医生治疗目的与患者病情动态变化为指南,对心力衰竭患者实施系统化规范化的健康教育,取得了较好的效果,现报告如下.     

心脏骤停2例的救治

病例1：患者女,79岁,因心前区不适,胸闷气短2d,呼叫120急救并护送来诊。1个月前因急性心肌梗死在循环科住院,未行PCI治疗,无药物过敏史。来院后查体：BP：142／90mmHg,P：88次／min,R：18次／min,T：37．0℃。意识清楚,坐位,双侧瞳孔等大,对光反射存在,口唇及四肢末梢发绀,呼吸略促,双肺呼吸音弱,未闻及干湿哕音,心律齐,     

手术室护理中的不安全因素与防范措施

手术室是为患者通过外科手术途径解除病痛的场所。无论哪一环节出现问题轻者影响手术的成功,重者使患者致残,甚至致死。因此,加强安全管理是提高护理质量的重要环节。     

急性心肌梗塞心率变异性的临床意义及预后的探讨

<正> 健康人的心率变化除随年龄、性别而异外,也受自主神经的调节。利用心率变化来探讨急性心梗后神经内分泌对心脏调节的异常所引起的临床变化和不良后果的关系,以指导和加强对急性心梗患者的监护和治疗,减少死亡,提高治愈率,是目前急需解决的问题。我科对80例急性心梗患者进行24小时心电记录,观测并阐述了心率变异性与临床的关系,具体如下:     

健康教育在提高心力衰竭患者生活质量中的应用

为了提高健康教育的效果和患者对健康教育的满意度，我们应用健康教育处方结合临床主治医生治疗目的与患者病情动态变化为指南，对心力衰竭患者实施系统化规范化的健康教育，取得了较好的效果，现报告如下。     

急诊手术室的风险管理

医疗护理风险管理是指对患者、医务人员、医疗护理技术、药物、环境、设备、医疗护理制度与程序等风险进行管理的活动。     

急诊科护士医院感染相关知识认知程度的调查分析

目的探讨医院急诊科护士对医院感染的相关知识的认知程度,全面了解急诊科护士预防医院感染的现状,采取针对性的措施,提升急诊科护士对医院感染控制相关知识的认知水平,以期降低患者及护理人员自身的医院感染率。方法 2010年3月-2011年3月采用自制问卷调查急诊科护士对医院感染相关理论知识及相关管理制度掌握、现场检查护士的无菌操作、着装、洗手后的手指菌培养等,通过上述调查方法,综合评价急诊科护士对医院感染相关知识认知程度,根据调查结果,针对急诊科护士对医院感染认知的薄弱项目进行培训,比较培训前后上述调查项目的结果;同时比较针对性培训前后各1年,护士和急诊科留观患者发生医院感染的比例并比较。结果急诊科护士对医院感染相关理论知识及医院感染控制相关管理制度调查得分,培养前分别为(86.23±7.15)分及(91.34±3.67)分,培训后分别为(93.45±3.56)分及(98.12±1.22)分,差异有统计学意义(P<0.05);培训前,突击现场观察所有护士的无菌操作率、着装、洗手后的手指菌合格率分别为66.13%、78.50%、73.81%,培训后显著提升至85.48%、94.39%、90.48%,差异有统计学意义(P<0.05);培训前急诊科护士及留观患者医院感染率分别为10.71%、11.97%,显高于培训后0、4.54%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过调查急诊科护士对医院感染相关的理论知识、实际操作技能认知程度,并采取针对性的培训、降低劳动强度、严格制度等措施,可有效提升其认知程度,降低护士和急诊留观患者的医院感染发生率。     

应对效能对急诊科护士情境拖延的影响

目的探讨应对效能对急诊科护士情境拖延的影响作用。方法对急诊科护士的应对效能进行调查分析,以应对效能量表总分均数为标准划分高效能组25名和低效能组20名,采用拖延量表（GPS）评价两组研究对象的拖延水平。结果45名急诊护士应对效能总分为（55．35±7．23）分,高于国内常模的（52．35±6．78）分,差异有统计学意义（t=2．878,P〈0．05）;自信程度、认知水平的评分分别为（8．58±2．62）,（17．93±2．79）分,与国内常模（8．12±1．87）,（17．48±2．25）分比较,差异无统计学意义（t分别为1．567,1．288;P〉0．05）;胜任力评分为（28．84±5．45）分,高于国内常模的（26．75±4．48）分,差异有统计学意义（t=3．008,P〈0．05）。高效能组护士拖延量表评分为（52．01±7．98）分,低于低效能组的（56．98±7．12）分,差异有统计学意义（t=2．128,P〈0．05）;高效能组拖延率为40．00％,低于低效能组的70．00％,差异有统计学意义（X2=4．018,P〈0．05）。结论急诊科护士存在拖延行为,其水平与应对效能密切相关,应对这一群体予以高度重视,并加强利于提高应对效能的技能培训、心理指导等一系列措施,以利于降低拖延水平,提升护理质量。