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1.
<正>IMB模型(信息-动机-行为技巧模型,Information-Motivation-Behavioral Skills Model,简称IMB)由JD费舍尔和WA费舍尔在1992年最早提出,与以往的健康相关行为改变模式相比,将影响行为改变的各种因素分为信息、动机、行为技巧3个组分,并验证自身具有的预防疾病的信息和参与预防的动机可通过行为技巧引发预防行为的启动和维  相似文献   
2.
目的了解上海市虹口区居民健康素养现状及其影响因素,为今后制定有效的健康教育干预策略提供科学依据。方法采用多阶段整群抽样,对虹口区353名15岁~69岁的社区常住居民进行健康素养问卷调查。结果 2014年上海市虹口区市民具备健康素养的比例是20.4%,居民卫生防病知识知晓率为84.7%,居民卫生防病行为形成率为87.0%。结论根据虹口区居民健康素养重点影响因素,利用现有政策平台,开展多种形式,有针对性的干预活动,对薄弱的知识以及低素养水平人群进行重点干预。  相似文献   
3.
目的 建立前列腺特异性抗原(PSA)灰区患者中经直肠超声引导前列腺穿刺活检术诊断前列腺癌(PCa)的预测模型,并初步评估预测模型的临床应用效果。方法 回顾性收集2017年2月至2022年9月该院收治的106例PSA灰区且行前列腺穿刺活检术患者的临床资料,以2017年2月至2020年6月收治的49例患者作为建模集,以2020年7月至2022年9月收治的57例患者作为验证集,并根据不同前列腺穿刺活检结果将建模集和验证集患者各分为良性前列腺增生(BPH)组(分别为40、47例)和PCa组(分别为9、10例),比较各组患者年龄、体重指数(BMI)、下尿路症状(LUTS)、直肠指检结节、PSA、游离PSA(fPSA)、fPSA/总PSA(fPSA/tPSA)、前列腺体积、PSA密度(PSAD)、第2版前列腺影像报告与数据系统(PI-RADS v2)评分等临床资料。采用Lasso回归进行数据选择,二元多因素logistic回归模型分析建立预测模型,绘制受试者工作特征(ROC)曲线评价预测效能。结果 预测因子包括年龄、BMI、PSAD、PI-RADS v2评分、LUTS和fPSA/tPSA,预测模型...  相似文献   
4.
5.
梅毒是世界流行的性传播疾病[1],随着改革开放的推进,80年代以来,我国梅毒的发病率呈逐年上升趋势,还出现了胎传梅毒[1],对HIV流行的控制和优生优育都带来严重威胁.但对人工流产(下简称人流)人群的梅毒感染情况尚未见报道,本文旨在探究人流人群的梅毒感染情况,为各级防制机构在今后制定性传播疾病的预防策略时提供一定的依据.  相似文献   
6.
目的了解上海市某自助小组内HIV感染者/AIDS患者的心理需求情况,为HIV感染者/AIDS患者的心理干预提供参考。方法采用定性调查方法,通过个人深入访谈获取研究资料,调查内容包括社会人口学特征、感染HIV/AIDS后的心理变化、现实困境、对艾滋病知识的知晓、人际关系现状以及对心理辅导的看法。结果感染HIV者对社会支持包括心理干预的需求强烈;除对艾滋病本身的恐惧之外,他们还存在健康状况波动、社会歧视、就医用药等具体问题的困扰;艾滋病病毒感染者在克服社会歧视和自我歧视、获得自我发展方面尚存在问题。结论了解HIV感染者/AIDS患者的心理需要和生存现状,才能有的放矢地开展心理干预工作。  相似文献   
7.
当前在传染性疾病中,性传播疾病占了越来越大的比例,严重影响了人们的生活、工作。而且其流行的特殊性对社会也造成了很大的危害。为了解虹口区性病的发病趋势和流行特点,现对1990~2003年性病疫情进行分析。  相似文献   
8.
9.
目的 分析虹口区2018—2022年居民健康素养监测数据,了解健康素养的变化趋势及影响因素。方法 收集2018—2022年虹口区居民健康素养的监测资料,分析居民的健康素养水平和影响因素。结果 2018—2022年虹口区居民的健康素养水平分别为26.46%、30.74%、35.85%、37.85%和40.28%;5年累计增长量为13.82%;平均增长速度为11.08%。基本知识理念、健康生活方式与行为的素养水平呈上升趋势(P<0.05);六类健康问题中,慢性病防治、基本医疗、科学健康观和安全与急救的素养水平均呈上升趋势(P<0.05)。多因素分析结果显示,居民总体健康素养水平与文化程度和职业两项因素相关。结论 虹口区居民的总体健康素养水平逐年稳步提升,但仍需要进一步强化薄弱人群和薄弱知识点的健康素养。  相似文献   
10.
本文通过对目前国内实验室信息管理系统的回顾,确定了系统建立的目的,并阐述了建立系统的二个基础和四个原则。其二个基础是必须建立于实验室质控体系之上和必须建立于良好的计算机局域网之上;四个原则是领导重视、循序渐进、长久合作和稳定安全。  相似文献   
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