临床医学生诊断学技能考核与理论成绩的分析

目的探讨分析了临床医学生诊断学技能考核理论成绩。方法选择2011年1月—4月参加培训的临床医学生100人为研究对象,积极采用诊断技能考核培训方法,分析培训干预前后的效果。结果经过观察,培训考试后,本组医学生在问诊、病历书写、查体、诊断技能四个站点成绩有了明显提高,与考核前有明显差异(P<0.05)。结论通过临床基本技能方法体系的建立与临床诊断实践,有效地促进医学生的医学理论知识水平与临床技能水平的提高。     

大隆毒饵现场杀灭家栖鼠的效果评价

目的:了解0.005%大隆的现场灭鼠效果,为今后应急状况下控制鼠类提供科学依据。方法:选择雷州市雷城镇相邻的地理景观、生态环境等因素基本一致4个自然村居民区作为现场实验区。其中3个为大隆毒饵实验区,另一个为敌鼠钠盐毒谷对照区。采用食饵消耗法,分别计算不同的投药天数食饵的消耗率及其灭鼠效果。结果:在大隆实验A、B、C区的灭鼠率分别为77.5%、89.8%、90.4%,敌鼠钠盐对照D区的灭鼠率为78.8%。结论:大隆一次性投药灭效与敌鼠钠盐连续3次投药灭鼠效果基本一致。大隆连续2次投药灭鼠效果明显大于敌鼠钠盐连续3个投药的灭鼠效果。大隆连续3次投药灭鼠效果可达90%以上。在应急状态下实施灭鼠,可选择大隆。     

雷州市乡村幼儿肠道蠕虫感染情况调查

目的了解雷州市乡村幼儿蠕虫病感染情况，为儿童保健和寄生虫病防治工作提供重要依据。方法随机抽样采集乡村幼儿新鲜粪便，用直接涂片法和饱和盐水浮聚法检查虫卵。结果粪检288人，虫卵阳性者186人，总感染率64．58％。主要检出3种肠道蠕虫卵，其中蛔虫卵感染率最高，为35．76％，鞭虫卵阳性率15．28％，钩虫卵阳性率13．54％。结论雷州市乡村幼儿感染蛔虫、鞭虫、钩虫常见，其中以蛔虫感染最严重。肠道蠕虫感染程度与当地农民的经济收入、生活水平、生产方式、生活习惯和卫生条件等有密切的关系．应将寄生虫病防治列入儿童保健的重要内容。     

外科实验教学存在的问题及对策探讨

医学教学必须以实验课为基础,实验课在医学教学中占有举足轻重的地位。外科实验课是培养学生实际操作能力、观察能力、综合分析能力、创造思维能力及发现并解决问题能力的主要途径,是医学生将外科学理论与实践相结合的重要阶段。针对外科实验教学存在的问题,从加强师资队伍建设,提高教学水平;合理安排实验内容,激发学生学习兴趣;完善外科学实验室的建设,合理编排外科实验教材;利用实验资源共享平台,实行开放性教学;实行合理科学的实验考核制度等方面进行探讨。     

标准化病人在诊断学技能课程中的作用

目的探讨标准化病人在诊断学技能课程中的作用。方法选取2011年笔者所在医院即将下点实习的临床本科实习生200人作为研究对象,随机分为观察组和对照组各100人,观察组采用标准化病人的模式进行诊断学技能课程培训与考核,对照组采用以教师为主的传统培训与考核方式。结果观察组的问诊、全身体格检查、病例分析成绩明显优于对照组(P<0.05)。通过反馈后调查,有94.0%的学生认为能提高自身的基本技能,85.0%的学生认为在实习中接触病人时较前更有信心,86.0%的学生认为有助于自己对理论知识的学习。结论标准化病人能够较好地作为模拟病人和指导者培养学生问诊和体检的技能,在诊断学技能课程中的作用大,值得在临床技能考核中推广应用。     

大隆毒饵现场杀灭家栖鼠的效果评价

目的：了解0．005％大隆的现场灭鼠效果,为今后应急状况下控制鼠类提供科学依据。方法：选择雷州市雷城镇相邻的地理景观、生态环境等因素基本一致4个自然村居民区作为现场实验区。其中3个为大隆毒饵实验区,另一个为敌鼠钠盐毒谷对照区。采用食饵消耗法,分别计算不同的投药天数食饵的消耗率及其灭鼠效果。结果：在大隆实验A、B、C区的灭鼠率分别为77．5％、89．8％、90．4％,敌鼠钠盐对照D区的灭鼠率为78．8％。结论：大隆一次性投药灭效与敌鼠钠盐连续3次投药灭鼠效果基本一致。大隆连续2次投药灭鼠效果明显大于敌鼠钠盐连续3个投药的灭鼠效果。大隆连续3次投药灭鼠效果可达90％以上。在应急状态下实施灭鼠,可选择大隆。     

雷州市乡村幼儿肠道蠕虫感染情况调查

目的了解雷州市乡村幼儿蠕虫病感染情况,为儿童保健和寄生虫病防治工作提供重要依据。方法随机抽样采集乡村幼儿新鲜粪便,用直接涂片法和饱和盐水浮聚法检查虫卵。结果粪检288人,虫卵阳性者186人,总感染率64.58%。主要检出3种肠道蠕虫卵,其中蛔虫卵感染率最高,为35.76%,鞭虫卵阳性率15.28%,钩虫卵阳性率13.54%。结论雷州市乡村幼儿感染蛔虫、鞭虫、钩虫常见,其中以蛔虫感染最严重。肠道蠕虫感染程度与当地农民的经济收入、生活水平、生产方式、生活习惯和卫生条件等有密切的关系,应将寄生虫病防治列入儿童保健的重要内容。