针药并用治疗焦虑症35例临床观察

笔者以口服参松养心胶囊配电针治疗焦虑症,与采用西药阿普唑伦治疗者进行随机对照研究,观察临床疗效,并对治疗后药物依赖性进行分析,现报道如下:     

二甲双胍对糖尿病患者血脂影响的临床疗效分析

目的探讨分析二甲双胍用于糖尿病治疗中对患者血脂的影响情况。方法选取糖尿病患者共60例,依照就诊顺序将60例患者平均分为观察组与对照组,对照组予以格列齐特缓释片治疗,观察组在对照组基础上联合二甲双胍治疗,对照两组患者治疗过程中血脂变化特点。结果观察组患者治疗前低密度脂蛋白胆固醇平均水平(2.19±0.61)mmol/L、胆固醇平均水平(2.15±0.77)mmol/L、三酰甘油平均水平(4.55±0.55)mmol,L,治疗后各项指标明显低于治疗前(P<0.05);对照组患者治疗后低密度脂蛋白胆固醇平均水平(3.02±0.68)mmol/L、胆固醇平均水平(2.31±0.66)mmol/L、三酰甘油平均水平(5.15±0.71)mmol/L,治疗后各项指标明显低于治疗前(P<0.05)。观察组治疗后各项指标明显低于对照组(P<0.05)。结论在常规治疗基础之上使用二甲双胍联合治疗可增强血糖控制效果、维持正常血脂水平,综合临床效果显著。     

邓老冠心止痛贴辅助治疗稳定型心绞痛疗效观察

目的观察邓老冠心止痛贴辅助治疗稳定型心绞痛的临床疗效。方法 88例稳定型心绞痛患者,随机分为治疗组及对照组,各44例。两组均常规给予抗血小板聚集、调脂、抗心绞痛等治疗,治疗组在给予上述药物治疗的基础上,加用邓老冠心止痛贴分别贴于膻中穴和阿是穴,每日2贴剂,7 d为1个疗程。结果治疗组显效34例、有效9例、无效1例,总有效率97.3%;对照组分别为23、6、13例和65.9%。两组总有效率相比,P<0.05。治疗组中医症候显效29例、有效13例、无效2例,总有效率95.4%,对照组分别为11、28、5例和88.6%,两组中医症候总有效率相比,P<0.05。结论邓老冠心止痛贴辅助治疗稳定型心绞痛疗效满意。     

硝苯地平缓释片(步长天海力)联合吲达帕胺治疗高血压的临床疗效观察

目的观察硝苯地平缓释片联合吲达帕胺治疗高血压的临床疗效。方法选择两个中心2011年1月至2011年12月120例高血压患者,随机分为两组,联合组60例患者采用硝苯地平缓释片联合吲达帕胺治疗,对照组60例患者仅给予单纯硝苯地平缓释片治疗,观察疗程结束后两组患者的降压效果。结果两组治疗后血压较治疗前均显著下降,治疗前后比较差异具有显著性,有统计学意义P<0.05。观察组血压控制情况明显好于对照组,两组比较差异具有显著性,有统计学意义P<0.05。观察组显效21例,有效37例,总有效率为96.67%;对照组显效16例,有效31例,总有效率为78.33%,两组比较差异具有显著性,有统计学意义P<0.05。结论硝苯地平缓释片联合吲达帕胺治疗高血压疗效确切,联合治疗效果好于单药治疗。     

246例老年人心电图分析

目的探讨老年人心电图的特点,为早期发现、早期诊断老年人心脏疾病提供依据。方法采用12导联同步心电图检查246例年龄≥60岁的老年人（老年组）及150例年龄≤59岁的非老年人（非老年组）,观察两组心电图异常检出率。结果老年组心电图异常率为66.7%,高于非老年组的38.7%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论老年人心电图异常检出率较高,且随着年龄的增加,心电图异常检出率增高。定期心电图检查是早期发现心脏病的重要手段。     

痉挛型脑性瘫痪的康复治疗研究进展

正脑瘫是由于发育中胎儿或婴儿脑的非进行性损伤所致的以持续性运动和姿势发育异常、活动受限为特点的一组综合征,是造成小儿残疾的常见疾病之一[1],其中脑瘫患者又以痉挛型为主,约占发病人数的50%~70%,是由大脑皮质受损害引起,病变涉及到锥体束,故肌张力增高是痉挛型脑瘫患儿的主要特征[2]。笔者就近年来痉挛型脑性瘫痪的治疗研究进展综述如下。     

多频稳态诱发电位对感音神经性聋儿童的听力评估

目的 探讨多频稳态听觉诱发电位对感音神经性聋儿童的听力评估的临床意义.方法 采用美国GSI-Audera测试系统,应用单频刺激的方式,对感音神经性聋45例(90耳)行多频稳态听觉诱发电位(ASSR)检测和纯音听阈测试(PTA),比较两者测试阈值,分析不同频率处听力阈值分布情况及其相关性.结果 不同频率ASSR阈值均数与纯音听力均数差值为2～7.5dBHL;各频率ASSR测试值与相应频率纯音听阈间差异均有统计学意义(t检验P<0.05),各频率ASSR测试值与相应频率纯音听力均有相关性(P<0.05),且随着测试频率的递增,两者的相关系数有增高的趋势.结论 多频稳态听觉诱发电位可对感音神经性聋儿童的听力进行评估,为低龄儿童及难以检测行为听力的患儿验配助听器提供依据.