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深化口腔医学专业教学方法和教学手段改革 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>良好的教学方法、教学手段是提高口腔医学课程教学质量的前提,必须采用符合现代教育原理和口腔医学专业特点的教学方法和教学手段进行口腔医学专业教学方法改革。要针对不同的教学内容,采用不同的教学方法,以启发学员的思 相似文献
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生脉散类制剂的药理与临床应用 总被引:6,自引:0,他引:6
生脉散由人参、麦冬、五味子组成 ,为补益类方剂。生脉注射液是以生脉散为基础研制而成的注射液。近年来随着药理研究的不断深入 ,临床应用不断拓宽 ,取得重要进展 ,现概述如下。1 作用机制研究进展1.1 抗脂质过氧化物的作用 赵善华等 (1996年 )报道基础实验研究证明 ,氧自由基触发脂质过氧化反应是导致心肌缺氧性损伤及再给氧损伤的重要原因。生脉散具有抗氧自由基和脂质过氧化作用 ,对心肌缺氧性损伤具有保护作用。一般认为 ,羟自由基是活性氧中对人体损伤最大的氧自由基形式。复方生脉饮可能是一种极为重要的氧自由基清除剂[1 ] 。1.2… 相似文献
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选取2012年1月~2013年11月我院收治的53例晚期癌症患者。发放调查问卷,对其心理干预前后的八项生活质量指标(食欲、精神、睡眠、疲乏、对癌症的认识、家庭的理解与配合、对治疗的态度以及面部表情)进行统计,之后比较心理干预前后各指标是否存在差异。结果心理干预前后指标间存在差异,存在统计学意义(P0.05)。心理干预有助于晚期癌症患者积极参与治疗,勇敢面对病痛。降低患者对死亡的不良认知与恐惧,帮助其安度癌症晚期,提高癌症晚期的生活质量。 相似文献
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医学教育是在开放教育、终身教育及超前教育等现代教育观念指导下,充分发挥现代教育技术,特别是在教学过程中的引导、呈现、拓展和查新等作用,使传统教学方式和教育技术从培养学生创新精神、促进学生个性发展的角度结合起来的全新的教学模式,对传统的课程教学模式具有重要的补充和更新作用。教学内容改革历来是人才培养方案改革的重要内容, 相似文献
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氟桂利嗪的药理研究与临床应用进展 总被引:1,自引:0,他引:1
氟桂利嗪(Flunarizine,FNZ,氟桂嗪,氟苯桂嗪,西比灵,Sibclium)是一种新型的选择性钙通道阻滞剂。我国自80年代末用于临床。主要治疗偏头痛和眩晕。近年来随着药理研究的不断深入,临床应用不断拓宽,并取得了重要进展。现将相关内容作一概述。 相似文献
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四逆散的临床应用进展 总被引:1,自引:0,他引:1
四逆散为汉代名医张仲景所著《伤寒论》中主要经方之一,主治少阴病之四逆证。现代医家已将本方拓宽引伸应用到各科疾病治疗中,并取得了令人满意的效果。笔者整理了近十几年来临床各科的治验报导,以供同行参考。 相似文献
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自动加压带锁髓内钉治疗股骨干骨折的生物力学原理与临床应用 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:验证自动加压带锁髓内钉(ALN)的生物力学性能比GK钉治疗股骨干骨折的优越性,为临床提供可靠的科学依据。方法:采用9具成人新鲜尸股骨标本,对其骨折固定后,在压缩、弯曲、扭转的生物力学性能进行电测实验应力分析。结果:①ALN钉与国外GK钉在强度、刚度和稳定性方面相当(P<0.05);②在应力遮挡率方面特别小,明显比GK钉优越(P<0.01);③ALN钉具有力学分布合理、应力遮挡小、内固定稳定可靠,手术操作方便,能早期恢复伤肢功能的特点。结论:ALN钉除了具备GK钉抗弯、剪、扭、旋优良的作用外,还具备了GK钉所不具备的自动加压弹性固定的作用。解决了临床上坚强内固定(带锁髓内钉)骨折端应力传导不够或没有应力传导,弹性固定(梅花钉)不易控制骨折端弯、剪、扭、旋应力这一矛盾。是一种性能特别优良的内固定器械。 相似文献
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目的探讨布地奈德混悬液治疗慢性咽炎的护理方法与效果。方法选择2017年1月-2019年6月在本院行布地奈德混悬液雾化吸入治疗的320例慢性咽炎患者,随机分为对照组和观察组,各160例。期间对照组常规护理,观察组在对照组基础上增加个体化布地奈德混悬液雾化吸入治疗护理,对比两组临床症状改善时间。结果观察组咽喉痛痒/异物感改善时间(2.13±0.86)d、呼吸道分泌物减少时间(2.69±0.79)d、干咳停止时间(3.86±0.68)d和临床症状完全消退时间(6.03±2.68)d均显著低于对照组(3.86±1.33)d、(3.91±1.24)d、(5.34±1.68)d、(8.34±1.34)d,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论布地奈德混悬液雾化吸入治疗慢性咽炎中,根据患者病情实施针对性护理,可有效促进患者咽炎症状改善,有助于提升其临床疗效。 相似文献
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耳鼻喉科疾病是临床常见病,临床护理路径的应用使耳鼻喉科患者的治疗效果大幅提升,提高了患者的生活质量。本文介绍了临床护理路径在耳鼻喉科的应用流程及效果。 相似文献