604名学生诊断学期末考试的分析与思考

考试是教学过程的重要环节，通过考试可以检测和评价学生所学知识和技能的掌握程度，找出与学习目标之间的差距，另一方面可以检测和评价教师授课水平及教学效果，使教师及时了解自己的教学情况，为教学改革提供依据。笔者通过对2002年级604名临床医学本科学生诊断学期末考试试卷及试题进行综合分析，以求检查和提高考试的效能。     

构建科学隐性课程体系提高人才培养质量

隐性课程是显性课程的重要补充,开发隐性课程是进行素质教育的重要途径,开发德育隐性课程、人文素质隐性课程、创新素质隐性课程等隐性课程,构建科学的隐性课程体系,将有利于医学生德育素质、人文素质、创新能力、实践能力等方面的培养.     

肝癌介入治疗并发症的护理进展

肝癌是一种严重威胁人类生命健康的恶性肿瘤,其病死率居恶性肿瘤病死率的第二位.目前,手术切除仍被认为是肝癌的首选、最有效的治疗方法.可是,绝大多数肝癌患者来医院就诊时已经到了中晚期,失去了手术的最佳时期[1],而肝动脉灌注化疗栓塞术(TACE)是目前公认的肝癌非手术疗法的首选方法[2].TACE通过栓塞肿瘤供血动脉,以及抗肿瘤药物的作用,可有效缩小肿瘤[3],但该治疗也会产生一些并发症.现将肝癌介入治疗并发症的护理现状及进展综述如下.     

142例老年胆道疾病的围术期护理

目的：总结60岁以上老年胆道疾病患者围手术期的护理经验。方法：对142例老年胆道疾病患者,术前准确进行护理评估和有针对性的护理,积极治疗并存疾病,预测手术危险性,术后制定严密周到的护理措施,密切观察病情变化,加强并发症的护理等。结果：本组142例中,治愈123例,术后发生并发症19例,其中发生肺部感染8例,予以控制;切口感染5例,2周后愈合;胆漏3例,恢复良好;转内科治疗1例;放弃治疗自动出院1例;多脏器功能衰竭死亡1例。结论：60岁以上老年胆道疾病患者手术风险大,护理要求高,围手术期建立有效的护理措施,是提高手术安全性和减少并发症率的关键。     

肝癌介入治疗并发症的护理进展

肝癌是一种严重威胁人类生命健康的恶性肿瘤,其病死率居恶性肿瘤病死率的第二位。目前,手术切除仍被认为是肝癌的首选、最有效的治疗方法。可是,绝大多数肝癌患者来医院就诊时已经到了中晚期,失去了手术的最佳时期[1],而肝动脉灌注化疗栓塞术（TACE）是目前公认的肝癌非手术疗法的首选方法[2]。     

胆道手术T管引流患者的临床护理

目的：探讨胆道手术T管引流的临床观察与护理。方法：对我院2006年1月～2008年12月行胆道手术T管引流的212例患者的临床观察与护理进行总结与分析。结果：212例患者中,208例按期拔除T管治愈出院,4例患者拔除T管后发生胆漏,采取插入导尿管持续负压引流、抗感染、静脉高营养等治疗方法后治愈出院。结论：重视胆道手术T管引流的临床观察与护理,制定周密有效的术前、术后护理措施,对病情严密细致的观察,积极预防并发症的发生,是手术成功的重要保证。     

浅谈医学院校考试命题的改革和探索

课程考核浊高等学校教学活动重要组成部分,是人才培养过程中一极其重要的环节,是保证学校教育目标实现的重要后段.     

应用Excel与Access改进大学等级考试报名工作方法的探讨

等级考试的管理是高校考试管理的重要环节,是检验教学效果、提高教学质量、促进学生综合素质发展的重要手段.科学化、规范化与人性化的等级考试管理对提高学生社会竞争力和促进学生就业具有重要现实意义.     

腹腔镜胆囊切除术病人的临床护理

[目的]探讨腹腔镜胆囊切除术的临床观察与护理.[方法]对我院2006年1月-2008年12月行腹腔镜胆囊切除术223例病人的临床观察与护理进行总结与分析.[结果]223例腹腔镜胆囊切除术病人,术中中转开腹8例,术中出血2例,术中胆道损伤1例,术后发生胆瘘2例、皮下气肿2例,经及时治疗与护理,全部治愈出院.[结论]重视腹腔镜胆囊切除术的临床观察与护理,制订周密有效的术前、术后护理措施,密切观察病情变化,积极预防并发症的发生,是手术成功的基础和重要保障.