中学生癔症性换气过度综合征临床特征及心理干预效果评价

目的分析中学生癔症性换气过度综合征的临床特征及心理干预效果。方法对8例中学生癔症患儿的一般资料、发病诱因、临床表现及心理干预效果进行分析。结果入组8例中学生患者的共同特点是性格内向,胆怯、害羞,或争强好胜,与人交流困难,且发病前有明显的刺激因素;主要表现为运动障碍、躯体感觉障碍、情感障碍等;心理干预联合药物治疗后痊愈率达100%。结论中学生癔症性换气过度综合征是一种心因性疾病,是由心理因素引起,无器质性疾病基础,心理干预对疾病治疗效果显著。     

高考隔离患者的心理护理经验介绍

沟通是人与人之间交换意见、观点、情况或情感的过程[1]。如何巧妙地采用心理护理的沟通技巧是护理人员心理护理成功的关键。高考隔离患者因其发病突然、发病时间短、病情相对较重,患者缺乏心理适应过程,难免在心理上受到冲击,因此患者往往会出现焦虑、恐惧、消极等心理,从而产生不配合治疗的现象。这就需要护理人员要充分了解高考隔离患者不良心理反应的成因,充分巧妙地运用沟通技     

某中学虫咬性皮炎273例现场调查

虫咬性皮炎（又称丘疹性荨麻疹）主要是因蚊虫叮咬释放毒素引起的一种急性过敏反应,是夏秋季发病率较高的疾病之一,皮损主要发生于下肢,个别患者见于上肢和背部,表现为红斑、丘疹,绿豆至指甲盖大小,周边呈红色,略带纺锤形,可有伪足,中央有水疱或大疱,严重者形成溃疡,多伴有剧烈瘙痒,尤以夜间为重。治疗1～2周可消退,较长时间遗留有色素沉着。回顾性整理了近年门诊收治的虫咬性皮炎患者的临床资料,并总结其发病原因及防治措施,报道如下：