桑白皮中结构新颖的异戊烯基黄酮的研究

目的 将干燥桑白皮用体积分数为80%的甲醇提取,乙酸乙酯萃取,对其乙酸乙酯萃取物中结构新颖的异戊烯基黄酮进行研究。方法 用硅胶、Sephadex LH-20凝胶和反相RP-18色谱柱对桑白皮乙酸乙酯萃取物进行分离纯化,所有化合物的结构均通过波谱数据解析(包括IR、HRESIMS、HRSIMS、1D和2DNMR等)所得。结果 分离得到19个异戊烯基黄酮类化合物。分别鉴定为：morusinol (1); morusin (2); hydroxymorusin (3); cyclomorusin (4); neocyclomorusin (5); sanggenol L (6); cyclocommunol (7); cyclomulberrin (8); 8,9-dihydro-6-hydroxy-9-(1-hydroxy-1-methylethyl)-3,3-dimethyl-one (9); morusignin I (10); moracin A (11); artonin S (12); sanggenon N (13); moruslupenoic acid A (14); ku...     

昆明某高校医学生新冠肺炎疫情期间线上学习效果评价

目的 探讨新冠肺炎疫情期间线上学习效果,为后疫情时代线上线下混合式教学提供理论依据。方法 用分层整群抽样方法选取昆明某高校医学院917名学生为调查对象,设计问卷用问卷星进行调查。对学习资源、教师授课情况、学生学习过程及学习成绩进行调研,提出线上教学研究的结论和建议。结果 研究发现线上学习中手机占比较高,区域网络状态与学习效果具有显著性差异（P <0.05）;教师无论采用哪种授课方式,学习效果均认为一般,教师监督程度与学习效果相关,差异具有统计学意义（P <0.05）;学生自律性、教师授课方式、学科兴趣及教师监督程度成为线上学习效果的4大主要影响因素;比较2 019.3-7下学期与2 020.3-7下学期各专业学生成绩总平均分,差异无统计学意义（P> 0.05）。结论 线上教学应考虑影响学习效果的多种因素,需要结合课程特点优化组合教学资源,加强线上教学的监督管理,以进一步提高学习效果。针对疫情前和疫情期间线下和线上学习成绩比对,尚不能认为疫情期间线上学习对成绩有影响,可能与疫情后期集中式学习等有关。     

基于工作过程的生物化学教学设计

高等职业教育以培养技能性应用型人才为主,普通高等教育以培养学术性学科型人才为主,无论从教育目标还是从教育模式上来看,高等职业教育都是有别于普通高等教育的。因此,近年来,在坚持"素质为核心、能力为基础"的职业教育理念下,在创新高等职业教育方面,无论从办学模式、人才培养模式,还     

同型半胱氨酸对葡萄糖代谢和骨骼肌p-Akt(Ser-473)的影响

目的在高同型半胱氨酸血症中,探讨同型半胱氨酸对葡萄糖代谢和骨骼肌组织PI3K/Akt胰岛素信号通路中p-Akt(Ser-473)的影响,揭示同型半胱氨酸诱导葡萄糖代谢异常的机理.方法 40只小鼠随机分为空腹正常对照组、空腹高同型半胱氨酸血症组、进食正常对照组和进食高同型半胱氨酸血症组,每组10只;空腹高同型半胱氨酸血症组和进食高同型半胱氨酸血症组用含1.5%的甲硫氨酸饮水3个月.3个月后,各组取血分别测定同型半胱氨酸、葡萄糖、胰岛素,计算胰岛素敏感指数;利用Western blot检测p-Akt(Ser-473)的改变.结果空腹高同型半胱氨酸血症组与空腹正常对照组、进食高同型半胱氨酸血症组与进食正常对照组比较葡萄糖和胰岛素增加(P<0.05),胰岛素敏感指数降低(P<0.05),p-Akt(Ser-473)蛋白下调(P<0.05),Akt无明显变化.结论同型半胱氨酸可诱导葡萄糖代谢异常,这可能与骨骼肌组织PI3K/Akt胰岛素信号通路的p-Akt(Ser-473)降低有关.