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目的建立临床药学团队情景模拟教学模式并对其进行评估。方法以临床药学专业方向的学生为研究对象,将其随机分成2组,分别采用传统和团队情景模拟2种教学模式讲授临床药学知识,比较2组学生的问卷调查结果及理论知识成绩。结果团队情景模拟教学模式能够提高学生的成绩,增强学生的综合能力,得到了学生的认可。结论团队情景模拟教学模式可以作为临床药学的一种教学模式,单独或联合传统教学模式应用于临床药学教学中。 相似文献
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目的用微波辐射法合成7-硝基-4(3H)-喹唑啉酮,研究微波功率、微波辐射时间和酸胺摩尔比等对反应收率的影响。方法以2-氨基4-硝基苯甲酸、甲酰胺为原料,采用微波辐射合成7-硝基-4(3H)-喹唑啉酮,并通过正交设计实验优化反应条件。结果最佳条件为:微波功率95W,辐射时间9min,酸胺摩尔比1:12,收率可高达96.8%,与常规加热法比较提高了约35%。结论微波辐射法对合成7-硝基-4(3H)-喹唑啉酮具有非常好的效果,与传统加热方法及文献方法相比,缩短了反应时间,提高了反应速率和收率。 相似文献
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目的:设计新型药品定位标签并对其进行评价。方法:对我院传统药品定位标签的格式和内容进行完善,并选取20名药师进行满意度和调剂差错率问卷调查,采用Wilcoxon秩和检验和McNemar检验对标签应用前后数据进行统计学分析。结果与结论:新型药品定位标签在内容上增加了"商品名"、"药品特点"和"备注"等信息,格式上改变了字体的大小、颜色及标签内容排列顺序,其在结构和内容方面优于传统的药品定位标签。药师对新型药品定位标签的满意度高于传统药品定位标签(P<0.05);使用新型药品定位标签可降低药师调剂差错率(P<0.05)。 相似文献
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阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)是一种中枢神经系统变性疾病,早期是隐匿性认知功能减退,在510年内发展成严重的记忆丧失、行为和人格改变、语言障碍、丧失独立生活能力,最终近似植物人状态,常因褥疮、肺炎等继发性感染死亡。AD发病率与年龄高度相关,60岁左右人群的发病率为1%,之后约每56年翻一番[1]。随着世界人口老龄化,AD成为社会广泛关注的问题。AD患者具有神经炎性斑、神经纤维缠结、神经纤维的串珠样变性和弥漫性斑等标志性病理学特征[2]。这些特征在疾病进程中的作用仍存在争议,但最终会导致内嗅区皮层、海马区、 相似文献