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目的 探讨授之以渔式健康教育模式对慢性肾脏病(CKD)患者健康素养水平和自我管理能力的影响。方法 选取解放军联勤保障部队第九二三医院2020年1-6月入院的CKD患者48例为对照组,2020年7-12月入院的患者48例为观察组。对照组实施常规健康教育模式,观察组在实施常规健康教育模式的基础上,实施授之以渔式健康教育模式,比较干预前、干预6个月后两组患者的健康素养水平和自我管理能力评分的差异。结果干预前,两组患者的健康素养水平、自我管理能力评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预6个月后,两组患者的健康素养水平、自我管理能力评分均明显升高,但观察组患者的健康素养水平评分、自我管理能力各指标评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对CKD患者实施授之以渔式健康教育模式,能有效提高患者的健康素养水平和自我管理能力,改善患者的营养状况,延缓肾脏病进展。 相似文献
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目的:探讨"五常法"在肾脏病科高危药品管理中的应用效果。方法:通过在肾脏病科成立管理小组和建立培训制度,按"五常法"要求对该科高危药品进行常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律的管理活动,并评价活动前后的高危药品质量检查结果和护理人员对高危药品相关知识的知晓率。结果与结论:实施"五常法"后,高危药品管理质量效果明显,高危药品放置不规范、药品基数不固定等不合格次数从活动前的25次减少为2次,知晓率从68.8%提高到100%(P=0.015)。"五常法"可提高患者用药安全与护理人员的工作效率及其管理意识。 相似文献
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目的:探讨临床护理人员对护理风险相关知识的掌握情况,为医院规避护理风险、保证临床护理安全提供依据。方法:采用随机抽样法选取南宁市某军队医院350名临床护理人员作为研究对象,采用自行设计的问卷进行护理风险相关知识调查。结果:临床护士对护理风险相关知识问卷总得分为13~36(25.5±3.52)分。年龄、护龄、职称及学历不同的护理人员对护理风险知识的掌握情况有差异(P0.05)。结论:医院管理者应重视护理风险的管理,系统地向临床护士进行护理风险相关知识的培训,提高护士护理风险的防范意识与处理能力。 相似文献
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