围绕学生的不同学习阶段 打造针对性的人体解剖学教学平台

人体解剖学教学在医学教育中占据重要地位,除了通常的狠抓课堂教学和实验教学外,还根据学生不同的学习阶段打造有针对性的人体解剖学教学平台,营造良好的学习氛围。     

大蒜素诱导骨肉瘤细胞凋亡的作用及其机制的实验研究

目的探讨大蒜素诱导骨肉瘤细胞凋亡的作用及其机制。方法使用不同浓度大蒜素处理骨肿瘤细胞系后,采用流式细胞术检测细胞凋亡率,RT-PCR技术以及免疫印迹技术检测Bax的mRNA及蛋白水平的表达变化。结果大蒜素处理后骨肉瘤细胞凋亡率明显升高,并呈剂量依赖性;且细胞内的Bax的mRNA及蛋白表达均显著升高(P<0.05)。结论大蒜素在体外可诱导多种骨肉瘤细胞凋亡,可能与上调Bax的表达,促进细胞色素c的释放有关;大蒜素有望成为一种新的治疗骨肉瘤的化疗药物。     

“神经传导通路”教学之一得

<正> 在神经系统的解剖教学中,“神经传导通路”这一节内容是将中枢神经和周围神经有机的贯穿在一起,既有神经系内部的复杂联系,也能密切联系临床知识,如引导得当,可以启发学生思维,达到融汇贯通,举一反三的目的.我的做法一般先在讲课前对学生提示学习目标,如要求他们在预习和自学过程中围绕各传导路经过的主要结构及其内在联系,各神经元胞体所在位置,神经纤维交叉的部位等进行重点学习.而后在讲课中引导学生将各部分内容有机地结合起来,进行分析综合,比较,找出其中的规律.“有比较就会有鉴别”,经过分析比较,就容易概括出规律性的东酉,抓着问题的关健.第三是创设情境,激发潜能.在掌握基本内容的基础上,可以找一些关于不同平面神经损伤的实际病例或设计一些“标准病例”,让学生讨论:可能损伤的部位在何处?为什么等等.对这类问题,学生急于找出答案,这就极大的激发了学生的学习兴趣,对所牵涉的问题、产生一种急于了解和解决的强烈的求知欲,其思维必     

关于高护专业解剖教学的一孔之见

高护专业是正在兴起且发展势头很好的一个医学专业,是有别于中等护理教育的一个相对独立的层次和体系.本文在分析了该专业的特点后,提出了关于改进该专业解剖教学的三点建议:一要尽快编写出适合岗位需要的材料;二要有适应职业教育特点的教学手段;三要探索适当的教学评估体系.     

医学各专业增开"断层解剖学"课程的设想

"人体断层解剖学"是利用切制断层的方法研究和表达正常人体结构在连续断面上的形态变化规律及其与临床联系的科学,是继系解、局解之后的又一门重要医学基础课程,是介于人体解剖学与影像学之间的边缘学科,既是分析和识别多种现代医学影像的基础学科,也是与实际应用结合紧密且能相对独立的应用学科,其在医学课程中的重要性巳越来越受到重视.     

建设开放式医学形态学标本陈列馆(室)的设想

随着经济的发展，国家对医学教育的投入逐年增加，在医学院校建立一个具有一定规模、融人体胚胎学、解剖学、病理学标本于一体的、并对全体学生自由开放的医学形态学标本陈列馆(室)条件已日趋成熟。尽管当今科技发展迅速，教学手段日趋多样化，但实物观察仍是提高形态学科教学质量最有效的手段之一，与图谱、影像、虚拟等教具相比具有独特的     

三七总皂苷对人胃癌细胞株MKN-28增殖和凋亡的影响

目的观察三七总皂苷(Total Saponins of Panax notoginseng,TSPN)对人胃癌细胞株MKN-28增殖和凋亡的影响,探讨其诱导细胞凋亡是否涉及上调死亡受体5(DR5)的表达。方法体外培养人胃癌细胞株MKN-28,平皿克隆形成法测定细胞锚定依赖性生长能力,PI染色流式细胞术(Flow cytometry,FCM)分析细胞周期和凋亡率,Hoechst 33258染色荧光显微镜观察凋亡细胞的形态,Western Bloting检测分析药物对DR5蛋白表达的影响。结果平皿集落形成法检测显示TSPN对MKN-28细胞生长有抑制作用,且呈浓度依赖性。PI染色FCM结果表明TSPN以时间和浓度依赖性方式诱导MKN-28细胞凋亡,且使细胞周期阻滞于G1期。Hoechst 33258染色荧光显微镜观察可见核染色质凝集,凋亡细胞呈致密浓染,与对照组相比,TSPN处理后,凋亡细胞比例增加,且呈时间和浓度依赖性。Western Bloting检测显示TSPN诱导细胞凋亡的机制涉及上调死亡受体5的表达活性。结论 TSPN在体外对人胃癌MKN-28细胞具有抑制增殖和诱导凋亡的作用,初步推断TSPN诱发胃癌细胞凋亡与其上调死亡受体5的表达活性有关。     

雌激素对全脑缺血再灌小鼠海马CA_1区P-CREB和BDNF表达的影响

本文观察了雌激素对全脑缺血再灌的影响并探讨了其作用机制。切除小鼠双侧卵巢同时于颈部皮下植入雌激素(E2)缓释片(OVXE2组)或安慰剂缓释片(OVXPLC组)。术后18d,手术暴露双侧颈总动脉并夹闭25min后再通,制作全脑缺血再灌模型,分别于灌流后1h,12h,3d,7d取材进行PCREB和BDNF免疫组化染色和常规Nissl染色,研究E2对雌性小鼠全脑缺血/再灌流损伤后海马CA1区PCREB和BDNF表达的影响。结果表明:缺血再灌后7d,OVXPLC组海马CA1区神经元排列稀疏,细胞层次减少,细胞数低于OVXE2组(P<0.01);在缺血再灌后3d,OVXPLC组海马CA1区PCREB阳性细胞数低于OVXE2组(P<0.01),而BDNF的表达无统计学差异(P>0.05);在缺血再灌后7d,OVXPLC组PCREB和BDNF的表达均低于OVXE2组(P<0.01)。以上实验结果提示,E2在缺血再灌的中后期可能通过上调海马CA1区PCREB进而促进BDNF的表达,发挥神经元保护作用。     

专科层次解剖教学的特点

医学类大专层次 (包括普通医专大专班、电大医学类专业大专班及其它学校的医学类高职班 )主要为县及县以下医疗卫生保健单位培养“实用型”人才 ,是一个有别于本科层次普通高等医学教育的相对独立的层次和体系 ,它侧重于培养高层次的“技术型”、“操作型”人才。在培养方向上 ,它具有极强的岗位性和职业性 ;在教学特色上 ,它定位于“以职业为导向 ,以能力为基础”的高等职业技术教育 ;在教学效果上 ,则强调力争在有限的时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术。针对这些特点 ,我们的解剖教学将如何去适应呢 ?现谈谈作者的一孔之见 ,以…