全文获取类型
收费全文 | 607篇 |
免费 | 29篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 8篇 |
儿科学 | 8篇 |
妇产科学 | 6篇 |
基础医学 | 16篇 |
口腔科学 | 14篇 |
临床医学 | 90篇 |
内科学 | 42篇 |
皮肤病学 | 11篇 |
神经病学 | 5篇 |
特种医学 | 9篇 |
外科学 | 31篇 |
综合类 | 209篇 |
预防医学 | 79篇 |
眼科学 | 12篇 |
药学 | 70篇 |
2篇 | |
中国医学 | 49篇 |
肿瘤学 | 6篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 27篇 |
2012年 | 38篇 |
2011年 | 56篇 |
2010年 | 47篇 |
2009年 | 49篇 |
2008年 | 52篇 |
2007年 | 39篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有667条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
角膜屈光手术后人工晶状体度数的计算是目前研究的热点,备受人们关注.此文从角膜屈光手术后人工晶状体度数计算的误差产生原因及其影响因素等方面进行了综述. 相似文献
2.
目的:探讨分析肺转移性肿瘤的外科治疗效果。方法:对我院45例肺转移性肿瘤外科治疗回顾性分析。结果:无手术死亡及严重并发症,患者生存期延长。结论:外科对肺转移性肿瘤患者的治疗具有积极意义,手术治疗以切除病灶并最小限度损伤肺组织为原则。 相似文献
3.
5.
用国产显色三肽CBZ-gly-pro-arg-pNA为底物测定血浆纤溶酶原(plg)活性,选择链激酶(SK)为plg激活物,向待测标本中加入足量的SK与plg形成具有纤溶酶活性的复合物,对实验系统中的显色底物产生酰胺分解作用,裂解出显色集团对硝基苯胺。血浆中plg活性与显色反应呈正相关。作者对实验的最佳条件和影响因素作了讨论。用本法测定60例健康者plg活性,提出正常参考值范围为100.00±8.69%(■±S)。 相似文献
6.
1 临床资料患儿 ,男 ,出生 2 0分钟 ,因剖宫产后 5分钟哭声不畅 ,羊水Ⅲ° ,脐带绕颈 2周 ,出生后 5分钟入院。患儿出生时轻度窒息 ,Apgar’s评分 1分钟 5分 ,5分钟 9分。体查 :患儿呼吸稍促 ,无发绀 ,双肺听诊呼吸音增粗 ,未闻及明显干湿罗音。心脏听诊右侧心音较左侧明显 ,清晰。未闻及杂音。腹部平软 ,四肢及外生殖器无畸形。临床诊断“新生儿轻度窒息 ;吸入性肺炎 ?右位心 ?”行胸部X线摄片可见 :心尖位于脊柱右侧 ,主动脉结显示不清。胃泡影于左侧膈下可见 ,肝脏位于右侧。提示 :心脏位置异常 (右旋心 ) ,建议心脏彩超检查排除心内及… 相似文献
7.
目的视网膜新生血管形成(neovascularization,NV)与许多疾病有关,例如视网膜静脉闭塞、糖尿病性视网膜病、早产儿视网膜病,且常引起严重的视力损伤。为了确定视网膜NV的发病机制,研制新的治疗方法,我们采用光动力学方法建立了大鼠模型。 相似文献
8.
9.
阻塞性睡眠呼吸暂停综合症又称阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症 (又称鼾症 ,OSAS)。其定义为 :睡眠时上气道塌陷阻塞引起的呼吸暂停和通气不足 ,伴有打鼾 ,睡眠结构紊乱 ,频繁发生血氧饱和度下降 ,白天嗜睡的病症。鼾症严重者可致全身血液动力学改变 ,由于组织缺血缺氧 ,导致多 相似文献
10.
教育部本科教学水平评估已把临床实践教学纳入办学水平的重要评估指标。但目前尚未形成较为规范、统一、成熟、完整的临床实践教学质量控制体系。在这种情况下,如何加强中医本科临床实践教学的质量控制与评价,建立一套较为系统的、科学的中医临床教学质量控制体系,进而实现中医教育的规模与质量协调发展已成为当前中医教育界面临的一个严峻而亟待解决的突出问题。 相似文献