乳腺癌术后辅助化疗的疗效评价(附118例分析)

总结我院1979年3月至1989年3月手术治疗并获得五年以上随访的乳腺癌118例,其中87例接受化疗。两组(化疗与非化疗组)分期构成、手术方式、腋淋巴结转移及年龄分布均无明显差异(P>0.05)。而化疗组的五年生存率(78.16％)明显高于非化疗组(48.39％);相反,五年复发转移率前者(22.99％)明显低于后者(51.61％) (P<0.01)。文中强调了术后辅助化疗在乳腺癌综合治疗中的重要性。     

幽门螺杆菌感染的趋势

目的:提醒人们对幽门螺杆菌(Hp)的重视。方法:胶体金法,对我院2005年至2007年3次对健康人体检测的Hp尿素酶抗体资料进行回顾分析。结果:Hp阳性率逐年上升。结论:注意规律生活,健康饮食;注意身体健康,保护机体免受Hp等病原微生物的入侵。     

治愈少见耳鸣一例简介

患者:吴夢本,男性,13岁,学生,住湖南宁乡朱良桥镇。主诉于一九五八年七月的一个晚上,因洗脚用手去抓脚心时,忽然耳内感到哄哄有声,正如蝉鸣,停抓之后,鸣声消逝,以后每一抓脚心,耳内则鸣,停抓则鸣声消逝,如此情况持续半个月之后,不抓脚心,只要有什么东西撞着脚背,耳内亦随之即鸣,患者感到非常惊奇,因来我院诊治,当时我们也觉得奇怪,因为从来未有见过这种情况,对病因没有正确的认识,遂以治气虚耳鸣的方法:处方:西党八钱蜜芪五钱苍耳子五钱白术三钱归身三钱广皮二钱升麻钱半柴胡     

脑脊液CRP、CHE、UA在神经外科术后颅内感染诊断价值的研究

目的探讨胆碱酯酶(CHE)、尿酸(UA)、C反应蛋白(CRP)在成人神经外科脑肿瘤术后鉴别诊断细菌性脑膜炎和无菌性脑膜炎中的应用价值。方法选取150例神经外科脑肿瘤术后临床怀疑颅内感染的患者,检测脑脊液CHE、UA、CRP水平,比较脑脊液CHE、UA、CRP与传统脑脊液检测指标白细胞、蛋白、糖等的变化情况。按照颅内感染标准,将患者分为感染组(n=41)和非感染组(n=109)。结果感染组的CHE、UA、CRP水平较非感染组有显著升高(P0.05)。CHE、UA、CRP鉴别诊断细菌性脑膜炎和无菌性脑膜炎的受试者工作特征曲线(ROC曲线)下面积分别为0.774、0.819、0.913;临床诊断界值(敏感性、特异性)分别为373.5 U/L(82.9%、69.2%)、12.85μmol/L(87.8%、64.5%)、0.695mg/L(92.7%、78.5%)。脑脊液CHE、UA、CRP与传统指标变化趋势一致。结论脑脊液CHE、UA、CRP的检测,有望成为鉴别诊断颅内感染的新型标志物。     

直流电治疗恶性肿瘤8例疗效观察

直流电治疗恶性肿瘤８例疗效观察齐齐哈尔医学院第二附属医院肿瘤外科王明树，李明道，王天昌，吴剑东，鲍红光，张晓阳，李显忠驻齐８１１５１部队医院曾海清内蒙额尔古那左旗医院张良春直流电治疗恶性肿瘤，又称电化学治疗恶性肿瘤，是一个新的手段。１９８３年瑞典放射...     

胆脂瘤ICD编码分析

针对胆脂瘤编码目前存在的手术分型混乱、颅内胆脂瘤病理诊断多样等问题,结合案例分析进行编码解析,总结胆脂瘤疾病与手术编码鉴别要点。中耳胆脂瘤(H71)手术编码根据病灶侵及听骨范围判断,单纯鼓膜修补为Ⅰ型为19.4,将人工听骨靠于砧骨或锤骨为Ⅱ型为19.52,移植物靠于镫骨为Ⅲ型为19.53;乳突根治术根据外耳道后壁是否完整判断是开放式20.42还是完壁式20.42,根据切除范围和是否重建(保留)中耳生理功能判断是传统式乳突根治术20.42还是改良式乳突根治术20.49。外耳道胆脂瘤(H60.4)切除编码于外耳道病损切除18.29,侵犯鼓膜以内部位时附加相应术式19.4-19.55,20.42-20.49。颅内表皮样囊肿、珍珠瘤编码于颅内胆脂瘤G93.8。编码时需明确胆脂瘤病灶范围和手术切除范围,进一步判断相应术式类型,完整准确编码。     

医学教学模式浅析

我国的医学教学模式多沿袭50年代苏联的教学模式。即临床-基础-实习的模式，这种教学模式在特定的历史时期对我国的医学教育起到了非常重要的作用，体现现代医学系统性、先进性，体现现代医学基础性、完整性，循序渐进教学，方便教学实施与管理，节省财力、人力。但是随着近些年新兴学科、边缘学科、交叉学科的建设和发展，要求高等医学教育涉及的学科更多更广，内容更新更精，程度更深更细，这使得学生在校学习时间相对较短和要求学习的内容逐渐增多的矛盾越来越突出，同时社会对医学院校培养的人才具有更高的要求。为此，要求培养的医学人才具有宽(知识面宽)、厚(基础知识深厚)、活(活学活用)、独(独立思考和工作)、畅(具有流畅的交流)等能力。     

我院2005-2010年临床输血情况调查

目的了解成分输血的使用比例,总结经验,不断提高血制品的治疗效率,减少不良输血反应的发生。方法对北京市顺义区中医医院2005-2010年临床血液成分及全血用量统计分析。结果成分输血比例较高,6 a期间有3 a达到100%。结论成分输血能减低输血反应的发生,节约血液资源,提高治疗效果,更能减少血源性传染病的发生。     

ELISA联合检测方法的建立及应用

目的在微孔板平台上建立多指标联合检测的方法,为急诊、门诊及基层等多种医疗机构提供1种新的血清学检测手段。方法本研究根据酶联免疫吸附法(ELISA法)原理,以卵泡刺激素(FSH)、泌乳素(PRL)、黄体生成素(LH)、生长激素(GH)为检测靶标,在自行设计的聚苯乙烯板孔上完成反应体系的优化,包括FSH、PRL、LH、GH包被抗体浓度及酶标抗体浓度,建立1种并行分析样品中多种指标的方法。结果成功确定4种垂体激素联合检测的条件,包括4种激素抗体包被浓度、酶标抗体浓度等,并成功应用于临床样本的检测。结论本研究首次建立了1种简单、特异性高、成本低、并行分析4种垂体激素的联合检测方法,提高了常规ELISA法的检测效率。     

实验诊断教学的实践与思考

实验诊断教学是诊断教学当中非常重要的一部分。由于课程总体安排的需要 ,它所占的教学时数较少。如何在有限的学时内把包括检验专业 5门专业课的内容精讲出来 ,同时开设实验诊断的专业又包括临床医学、预防医学、护理医学等不同的专业 ,如何根据不同的专业要求有所侧重 ,调整不同的授课内容、实验内容值得反复推敲和琢磨 ,现将我们在诊断教学中的体会和思考总结如下。1　根据不同专业采取不同授课方法、调整授课重点　我们在授课时根据不同的专业采取不同的授课方法 ,授课重点也随之不同。例如 :对临床医学专业我们采取以“疾病为中心”的…