解剖学标本考试改革初探

人体解剖学是医学生的必修基础课程。标本考试是解剖学教学中的一个重要环节。为了适应教学的需要，解决办学规模扩大后资源相对不足的问题，我们教研室利用计算机多媒体技术，进行了标本考试的改革，取得了良好的效果。     

第三趾屈肌腱及趾背腱膜的断面解剖

目的：为解剖学及断趾再植提供第三趾断面解剖学资料。方法：经组织学处理切片，在显微镜下进行观测。结果：根据屈肌腱和趾背腱膜的形态，各分为8种和4种类型。屈肌腱的平均厚度在1．90mm左右，趾背腱膜I、Ⅱ断面分别为0．86m和0．54m。结论：屈肌腱和趾背腱膜的面积由近到远逐步变小。     

虎杖对缺氧性肺动脉高压的作用及机制研究

目的:研究虎杖对急性缺氧性肺动脉高压血流动力学及纤溶系统的作用.方法:观察静脉注射虎杖注射液前后的血流动力学、纤溶指标的变化,并与对照组比较.结果:用虎杖后,肺动脉压与用药前比较及与对照组比较均有显著下降(P＜0.01);心脏指数与对照组比较有所增加(P＜0.05);组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)与用药前比较及与对照组比较有所增加(P＜0.05),血浆纤溶酶原激活剂抑制物(PAI)的含量与用药前比较及与对照组比较有所下降(P＜0.05).结论:虎杖可明显降低缺氧引起的肺动脉高压,增加心输出量,增强纤溶系统活性.     

浅谈麻醉解剖学教学过程中的几点体会

麻醉解剖学是从麻醉学的角度研究人体局部分布规律及临床应用的一门科学.是医学院校麻醉学专业学生从基础理论走向临床应用的一门桥梁课.     

掌浅弓的应用解剖研究

目的 研究掌浅弓的形态学特征,为手掌血管损伤的修复或重建提供解剖学基础.方法 对20具成人尸体的40例手进行层次解剖,充分暴露掌浅弓,观察其类型、形状、对称性和分支.结果 ①类型:桡尺动脉型19例(47.5%),尺动脉型15例(37.5%),正中尺动脉型3例(7.5%),桡正中尺动脉型2例(5.0%),尺动脉掌深弓分支型1例(2.5%).②形状:单弓形20例(占50.0%),弧线形14例(占35.0%),鞍形4例(占10.0%),双弓形仅2例(占5.0%).③对称性:掌浅弓左右侧不称者16例,占40.0%;对称者24例,占60.0%.④分支:掌浅弓的分支有3～6条,34例(85.0%)发出小指尺掌侧动脉,22例(55.0%)发出3条指掌侧总动脉,13例(32.5%)发出4条指掌侧总动脉.结论 掌浅弓以桡尺动脉型为主,左右侧多对称,多呈单弓形状,分支3～6条.     

Toll样受体4及其负性调控因子Tollip在结肠炎大鼠肠黏膜中的表达

目的：探讨TLR4、NF-κBp65及负性调控因子Tollip在TNBS诱导的结肠炎大鼠肠黏膜中的表达。方法：采用免疫组织化学及RT-PCR方法比较正常组与模型组大鼠肠黏膜TLR4、NF-κBp65、Tollip的表达情况。结果： TLR4、NF-κBp65在结肠炎组肠黏膜中的表达高于正常对照组（TLR4：0.376±0.029, 0.215±0.049, t= 2.731, P=0.013;NF-κBp65：0.746±0.049, 0.206 ±0.063, t=6.055, P=0.000）,与大体形态损伤评分及组织学损伤评分呈正相关（TLR4：r=0.754, r=0.866; NF-κBp65：r=0.548, r=0.919）;Tollip mRNA在正常组及模型组表达无明显差异（Tollip：0.288±0.050, 0.140±0.046, t=1.993, P=0.061）;Tollip蛋白在结肠炎组肠黏膜固有层的表达高于正常组;Tollip的表达与大体形态损伤评分及组织学损伤评分呈负相关（Tollip：r=-0.497, r=-0.551）结论：Toll样受体与负性调控因子Tollip的表达失衡参与了IBD的发病机制。     

吡哆醇诱导的大鼠感觉神经元病模型

目的:观察吡哆醇诱导的大鼠感觉神经元病模型的特点,为该病的治疗提供可靠的动物模型实验数据。方法:成年雌性SD大鼠,采用早、晚2次,腹腔内注射800 mg·kg~(-1)·d~(-1)吡哆醇,持续8d,制作感觉神经元病动物模型。通过对比大鼠行为学、神经电生理学、组织形态学观察及计量等实验方法,对模型鼠进行综合评价。结果:吡哆醇造模后,动物步态蹒跚,其身体平衡及稳定性变差;足底的温度觉和痛觉敏感度显著降低;坐骨神经感觉潜伏期延长,传导速度降低;背根神经节的神经元萎缩、变性伴有坏死,坐骨神经发生轴索变性,伴有髓鞘塌陷、扭曲;腓肠肌湿重显著降低。结论:通过腹腔注射过量吡哆醇的方法制作的动物模型符合预期的感觉神经元病的病理学特征。     

高场强MR对孕中期胎儿小脑发育的显示

目的:探讨胎儿小脑结构在不同场强MR图像上的显示情况。方法:48例孕龄在14~22周的胎儿标本,分别进行3.0T与7.0TMR头部扫描,选取不同场强与方位的MR图像,对比分析胎儿小脑结构的显示情况;使用Amira软件测量小脑体积,分析两种场强下获得的体积数值与孕龄的相关关系。结果:3.0T标本MR图像上,T1加权图像对小脑结构显示较T2加权图像清晰,尤其是在20周以后,并随孕龄增大成像分辨率增加。7.0T MR图像对胎脑发育结构的显示以20周前最佳且T2加权图像较T1加权图像效果好,图像质量随孕龄增大分辨率下降。由两种图像重建获得的小脑体积有差异,且其与孕龄的相关关系不同。结论:3.0T T1加权MR图像可以较好显示发育中的胎儿小脑结构;7.0T T2加权MR图像在20周前可以更加清晰显示这些结构。     

建设性局部解剖学教学模式探索及效果评价

局部解剖学是医学生必修的基础学科，属于形态学范畴，解剖标本在教学中发挥着不可替代的作用。随着医学高校的扩招，学生人数迅速增加的同时尸体来源却相对匮乏，解剖标本短缺的问题已在局部解剖学的日常教学中逐渐成为突出矛盾。我们一方面积极拓宽尸体来源渠道，另一方面应更注重提高现有尸体标本的利用率。探索改变局部解剖学课程现有教学方式，由原有的对单标本破坏性操作改为多标本分层次、建设性操作，在提高学习效果的同时，培养学生严谨、节约、爱伤的作风。同时制作的标本又可以作为示教或陈列标本用于教学，这样做增加了标本的利用价值。     

局部解剖学标本的设计及综合利用

要想最大限度发挥标本的作用。就要在使用及制作标本时进行合理的设计。使一个标本在不同层面、角度可以显示不同内容，学生在一个标本上可看到更多的结构 。