综合护理干预在缓解突发性耳聋伴耳鸣患者不良情绪中的应用

目的:探讨综合护理干预在缓解突发性耳聋伴耳鸣患者不良情绪中的影响.方法:选取我院2014年8月-2016年7月收治的突发性耳聋伴耳鸣患者84例,随机分为观察组和对照组,各42例,对照组给予常规护理,观察组实施综合护理,比较两组患者护理干预前后心理状况,随访6个月,观察两组患者生活质量改善情况.结果:观察组经过综合护理后,不良情绪比对照组有明显改善,6个月后其生活质量得到明显改善,生活质量各项评分均明显高于对照组明,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:综合护理可有效缓解突发性耳聋伴耳鸣患者的不良情绪,提高患者的心理健康水平,同时提升其生活质量,值得在临床推广应用.     

耳鸣客观评估指标探讨

目的:初步探讨不同频率声刺激诱发的MMN差异是否与性别、年龄及耳鸣持续时间相关,为寻求耳鸣的客观评估指标提供理论支持。方法:失代偿耳鸣患者13名,男7名,女6名。实验为被试内设计,每名患者均接受耳鸣频率(T_1)及对照频率(T_2)两个组块的试验。脑电采用Neuroscan SynAmps2型进行连续记录,运用SPSS 19.0对90～150ms时间窗内的MMN平均波幅进行统计分析。结果:T_2比T_1诱发出更强的负波走向。MMN差值在性别及年龄层面均无统计学意义(p_(性别)=0.8390.05,p_(年龄)=0.2840.05),而与耳鸣持续时间显著正相关(p=0.0380.05)。结论:MMN差值在性别及年龄层面具备较佳的稳定性,且随患者心理状态的改变而变化,提示MMN差值可能可以作为耳鸣客观评估的指标。     

眩晕病人跌倒相关因素分析与护理对策

目的:观察分析眩晕病人跌倒的相关因素,并探究对其临床护理措施。方法:选取我院在2015年6月至2017年6月期间我收治的156例眩晕患者作为本次临床观察对象,其中2015年6月至2016年6月收治的80例患者接受临床常规护理,分为对照组;2016年至2017年6月收治的78例患者在对照组的护理基础上接受临床优质护理,分为观察组。对比两组患者单月眩晕跌倒次数以及患者的满意度,并分析患者跌倒的相关因素。结果:两组患者出院后对其使用自制的调查问卷对患者的护理满意率进行统计,对照组的患者满意率为63.75%,观察组的患者满意率89.74%,对照组明显低于观察组,差异显著,存在统计学意义(P0.05);对照组患者的单月眩晕跌倒平均次数为35例(43.75%),观察组患者的单月眩晕跌倒平均次数为15例(19.23%),对照组者的单月眩晕跌倒次数明显高于观察组,差异显著,存在统计学意义(P0.05)。结论:本次临床试验结果表明,患者在接受优质防跌倒护理后,其单月跌倒次数得到显著的下降,患者的护理满意率也有显著的提高,值得在临床上推广应用。     

心血管内科护理风险管理

心血管内科是医院存在医疗风险较高,易出现医疗法律纠纷,特别是护理风险的科室,故应加强风险管理,提高护理质量。通过建立护理风险管理制度,进行护理质量管理,依据具体情况,有效提高对护理风险的认识,加强防范意识,避免护理风险的发生,减少医疗事故及纠纷。严格执行工作制度,加强专业知识的学习,提高自身素质,增强法律意识及安全意识,提供安全、和谐、舒适的治疗环境,加强医护沟通,拉近护患关系,提高护理质量,避免事故纠纷的发生。特别是处理分析现存护理风险,制定有效防范措施能有效降低未来护理风险的发生。     

回馈教学对原发性高血压病人服药依从性及血压控制的影响

[目的]探讨回馈教学对原发性高血压病人服药依从性及血压控制的影响。[方法]选取120例原发性高血压病人,按随机数字表法分为观察组和对照组,各60例。观察组采用回馈教学的方法进行健康教育,对照组采用常规方法进行健康教育。[结果]出院1个月时观察组病人的Morisky服药依从性量表得分、血压达标率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]回馈教学可以提高原发性高血压病人的服药依从性,促进病人的血压控制,值得临床推广。