狼蛛体躯不同部位及不同地域、海拔高度酯酶同工酶的研究

利用垂直板型聚丙烯酰胺凝胶电泳法研究了拟环纹豹蛛个体的四肢、头胸部、腹部和整体的酯酶同工酶以及不同地域、海拔高度的酯酶同工酶 ,结果表明 ,酯酶同工酶在体躯不同部位有一定差异 ,在不同地域及海拔高度的个体中也有差别 ,后者的差异与地理异质性有关     

五年制中医学专业生理学教学的体会

生理学是中医院校五年制中医学专业的主要课程,其教学效果会直接影响到中医学专业学生后续课程的学习。笔者结合教学实践,认为在理论教学中合理精简教学内容、有机结合中医理论、密切联系生活实践,有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。     

对巴基斯坦留学生英语教学的初浅体会

对巴基斯坦留学生进行英语教学的教师来说,专业知识是不成问题的,关键是语言。如何增强教师的教学语言能力,适应教学的需要是任课教师必须认真对待和解决的一个重要问题。经过几年的教学实践,体会到只要勤学苦练,大胆地说,就能迅速提升教师的英语语言表达能力,圆满完成教学任务。     

护理专科生理学与组织学的衔接

在基础医学课程中,生理学与组织学关系密切。针对我校护理专科的特点,笔者通过合理分析、适当调整,加强了生理学与组织学的有效衔接。     

生理学概念教学的体会

概念是反映、解释客观事物本质规律的基本形式,是构建学科结构体系的基本单位。概念的教学不仅是为概念下定义,还应当通过多样性概念形成思维,准确把握其概念的内涵和外延[1]。作为一门重要的医学基础课程,     

衡东县/WHO健康促进学校学生肠道蠕虫控制效果观察

为降低学龄儿童的肠道蠕虫感染率并以此作为实施健康促进学校计划的突破口，ＷＨＯ与中国合作的健康促进学校项目于１９９６年在湖南省衡东县实施，取得了很好的效果，现将结果报告如下。１对象和方法１．１选定衡东县吴集镇的吴集完小、中心小学等七所学校为试点学校，于...     

互动式教学在生理学课堂教学中的实践与探索

互动式教学能极大地调动学生学习的热情,培养学生的主动性、创造性以及团结协作的能力,是提高教学质量、改变传统的灌输式教学的一种先进的教学方法.笔者结合教学实践,浅谈在生理学课堂教学中开展互动式教学的一些方法和体会.     

医学基础课程教学改革新举措

医学基础课程是医学的重要基础,在整个医学教育过程中起着关键作用。要培养出适应21世纪社会和科技发展的高素质创新型医学人才,进一步转变教育观念,深化教学改革,是目前亟需解决的问题。教学改革名目繁多,哪种更有效地适用于医学基础课程,成为基础课程老师关注的焦点。     

药学专业生理学课程教学的几点体会

针对现在药学专业生理学教学的现状,巧用生活现象、临床实例,联合其他药学相关课程及科学研究,多方位渗透到生理学教学过程中,以期激发学生的学习兴趣,提高生理学教学质量.     

医学院培养学生实验能力的几点体会

生理学实验是生理学教学不可或缺的重要环节和必要的手段,也是学生今后走向科研的小练笔。因此,通过生理学实验课教学,使学生养成用心实验,勤于思考的良好习惯,具有能动手、会动手的实验能力,是实验课的一个重要目标。