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目的评价0.5%托吡卡胺滴眼液治疗学龄儿童假性近视的临床效果和用药后的不良反应情况,指导临床应用。方法应用0.5%托吡卡胺滴眼液,隔晚给药;0.25%托吡卡胺滴眼液每晚给药,对假性近视的学龄儿童(每组100例,200眼)进行治疗。治疗前后,记录裸眼远视力,散瞳后的静态屈光度。结果两组假性近视的学龄儿童,治疗后裸眼远视力均有提高,差异有统计学意义(P〈0.01);治疗后静态屈光状态呈大部分近视度数降低,差异有统计学意义(P〈0.01)。两组间用药后的不良反应出现的频率,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论0.5%托吡卡胺滴眼液,隔晚使用,防治青少年假性近视疗效确切。可减少用药后的不良反应,增加用药顺应性。 相似文献
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过敏反应,又称变态反应,是由于患者体质特异,对某种药物所产生的病理性免疫反应,这种反应与剂量关系不大,一般在用药后数秒至几分钟内发生,少数患者可能发生于用药后或连续用药过程中。注射用头孢他定属第3代头孢菌素抗生素,具有抗菌谱广、抗菌性强、临床疗效高、不良反应少等优点。应用头孢他定患者情绪激动、多语、口吃、震颤、手抖、夜不能寐、躁狂、澹妄,致精神障碍的已有报道,但从中国医院知识仓库(CHKD)期刊全文数据库中未检到关于头孢他定过敏休克的报道:我们报告1例在使用头孢他定时发生过敏性休克的病例,希望能引起大家对头孢他定产生不良反应过敏休克的重视。 相似文献
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胰岛β细胞合成胰岛素原后分裂为胰岛素和C肽。两者以等分子数释放入循环中。测定任一者均可反映胰岛β细分泌功能。用葡萄糖等剌激物兴奋β细胞后观察其分泌动态称为胰岛素或C肽释放试验。为了解糖尿病患者的胰岛β细胞生理功能,我们对56例糖尿病患者及30例正常人血清C肽和胰岛素水平进行了测定,现将结果报告如下。 相似文献
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[目的]观察脑卒中吞咽功能障碍病人的护理干预效果.[方法]对40例脑卒中吞咽功能障碍病人进行护理干预,观察护理干预前后病人吞咽功能情况、营养状况及并发症发生情况.[结果]护理干预后病人吞咽功能明显提高(P<0.05);干预前后,经口或经胃管进食病人营养状况及并发症发生情况比较差异均无统计学意义(P均>0.05).[结论]护理干预可改善脑卒中吞咽功能障碍病人的吞咽功能,提高病人生活质量. 相似文献
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以人为本是人性化服务的精髓,是构建良好医患关系的桥梁。在激烈的医疗市场竞争中,人们越来越重视人性化服务。通过人性化服务,达到融洽医患关系,促进医院全面发展。 相似文献
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目的 探讨选飞青年脑电图 (EEG)和甲状腺激素含量对考生高考成绩的影响 ,及其相互之间关系 .方法 对选飞考生进行了 EEG检查 ,按标准选择具有典型意义正常、异常各 75名 .用 RIA法测定其血清中甲状腺激素的含量 ,统计其高考成绩 .结果 EEG正常组的高考上线率显著高于异常组 (70 .7% vs2 5.3% ,P<0 .0 1 ) ;正常组 FT3 含量显著高于异常组 (6.1± 2 .2 ) vs (4.6± 1 .8) pmol· L-1 ,P<0 .0 1 ;TSH显著低于异常组 (3.7± 1 .6) vs (5.5± 2 .7) U· L-1 ,P<0 .0 1 .正常组、异常组 FT3 含量在上限的考生高考上线率显著高于含量在下限的考生 (73.7% vs54.6% ;36.6% vs1 6.7% ,P<0 .0 1 ) .结论 EEG和甲状腺激素含量对考生的智力水平有显著的影响 ,可通过高考成绩表现出来 相似文献
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基层医院护理质量管理的难点与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
彭兰英 《中国中医药现代远程教育》2008,6(7):769-770
通过对基层医院护理质量管理存在的问题:护理人员整体素质偏低;护理人才流失严重,护理人员严重缺编,护理管理受到一定制约;护理管理人员欠缺较高的管理素质;护士长管理重心偏移,护理管理职能受到影响以及护理质量检查流于形式等进行分析。针对存在的问题提出相应对策,包括:强化对在职人员的培训及继续教育;稳定护理队伍,营造用人环境;增强对护士长管理素质的培训力度;完善后勤保障体系;修正护理质量评价标准,注重以病人为中心的服务实效,从而使护理质量得到持续改进。 相似文献