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1.
颈椎相关肌肉慢性损伤与颈椎病   总被引:4,自引:0,他引:4  
  相似文献   
2.
目的:探讨计算机X线摄影( CR)子宫输卵管碘海醇造影诊治不孕症的应用效果。方法选择152例行输卵管造影患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各76例,对照组行传统输卵管造影(造影剂为40%碘化油),观察组行CR子宫输卵管碘海醇造影。比较两组图像质量、一年后受孕情况。结果观察组图像质量优良率明显高于对照组(98.68%vs 92.11%),妊娠率明显高于对照组(65.79%vs 42.11%),比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CR子宫输卵管碘海醇造影有助于不孕症的诊断和治疗,提高术后妊娠率。  相似文献   
3.
在临床手术中 ,固定病人平卧体位时 ,常用长方形的布或皮革制成固定带 ,固定带拉得太松 ,病人烦躁时 ,小腿和脚易从固定带下挣脱出来 ,影响手术顺利进行 ;拉得太紧 ,病人下肢处于过伸状态 ,长时间后 ,病人会感下肢僵直、酸痛 ,因此 ,我们将固定带做以下改进 ,效果满意 ,现介绍如下。制作与方法该结构包括 :(1)托垫芯 ;(2 )垫子芯皮革外套 ;(3)托垫活动保护外套 ;(4 )带尼龙粘扣的固定带。   1.制作。 (1)用高密度海绵做成 (见图 1)。 (2 )用皮革或者棉布按其大小做一外套缝于已成型的托垫芯上。 (3)保护外套下方有一开口 ,装上拉链 ,紧套…  相似文献   
4.
充分发挥人文知识讲座在人文素质教育中的作用   总被引:6,自引:0,他引:6  
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革。人文素质教育是高等学校全面推进素质教育的重要切入点和突破口。有计划、有选择地系统进行人文知识讲座,是医学院校进行人文素质教育的有效途径。开设人文知识讲座是提高医学生人文素质教育的有效途径;人文知识讲座能有效地发挥学生的主体性;人文知识讲座能充分发挥教师的主导性;人文知识讲座有助于学生人文素质的形成,它是学生体验和感受人文精神的良好场所。  相似文献   
5.
目的:观察补肾益气活血法对老年2型糖尿病颈动脉硬化和内皮功能的影响。方法:选取明确诊断为2型糖尿病且合并颈动脉粥样斑块形成的病例78例,按照入院顺序随机分为观察组39例和对照组39例,两组均采用常规基础治疗,对照组在常规治疗基础上口服拜糖平,观察组在常规治疗基础上口服补肾益气活血方,两组均治疗8周,观察内皮功能、颈动脉斑块及血糖等情况。结果:治疗组中医证候总有效率为92.30%,对照组中医证候总有效率为71.79%,经卡方检验,两组总有效率具有统计学意义(χ2=4.20,P<0.05)。经过8周的治疗,两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、NO、ET-1和6-Keto-PGF1α均较治疗前明显改善( P<0.05),治疗后组间比较,两组在糖化血红蛋白、NO、ET-1上具有统计学意义(P<0.05)。治疗组颈动脉粥样斑块面积、IMT均较治疗前明显缩小(P<0.05),对照组在颈动脉粥样斑块面积、IMT方面无明显改善( P>0.05)。治疗后组间比较,两组在颈动脉粥样斑块面积、IMT方面具有显著性差异(P<0.05)。结论:补肾益气活血法能够改善老年2型糖尿病血管内皮损伤,减轻动脉粥样硬化,减少血管并发症的发生发展。  相似文献   
6.
张敏霞  巫津晶  吴军 《实用医技杂志》2008,15(32):4714-4714
<正>甲状旁腺功能减退症其临床表现酷似癫痫发作,故极易误诊为原发性癫痫而误治。现将一例被误诊14a的原发性甲状旁腺功能减退报告如下,并复习相关文献,以探讨误诊原因并总结经验,减少误诊的发生。  相似文献   
7.
8.
2003-2006年《广东医学院学报》引文统计与分析   总被引:2,自引:1,他引:1  
张敏霞 《医学信息》2007,20(7):1162-1164
本文以《广东医学院学报》2003—2006年间所发表论文的引文作统计,应用文献计量学方法,对其所载论文的平均引文量、引文类型、引文语种、自引等方面的数据进行分析和研究,揭示了医学科技工作者利用文献的特点。旨在为学报编辑及图书馆文献资源建设提供参考。  相似文献   
9.
艾灸是我国最古老的疗法之一,是一种物理和药理结合的中医疗法.艾灸疗法是以艾叶或者艾绒为主要材料,点燃后在体表穴位或病变部位烤灼、温熨,以达到预防保健和治疗疾病为目的的一种外治方法.是一种绿色自然疗法,艾点燃后的温热刺激,直接或间接地作用与人体体表的特定部位,通过温经散寒、疏通经络、调气和血、温阳补气、消疼散结、补中益气等作用,产生局部和远隔部位的效应.  相似文献   
10.
本文分析了加强医学生创新教育的必要性和目前在大学生中开展创新教育的障碍及其在医学生中的突出表现,并从改变医学课程设计、优化教学过程和分阶段进行主体性教育等三个方面提出了加强医学生创新教育的建议。  相似文献   
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