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医学生物化学实验改革的尝试 总被引:2,自引:0,他引:2
为了培养提高学生动手能力,掌握基本生化技术,培养学生独立思考、分析解决问题的能力,最近我室生物化学实验教学在教材建设,教学改革,加强实验技能和实验室建设等方面做了一些探索和尝试。 相似文献
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目的评价普通高校预防艾滋病健康教育师资培训的效果,为开展学校艾滋病教育提供参考。方法对70名从事健康教育的工作者进行培训,对培训前后的问卷调查结果进行比较。结果经过培训后对日常生活接触,如共同进餐、纹身等,是否传播艾滋病的知晓率较培训前明显提高;在对艾滋病基本知识和临床诊疗方面的认识,培训前后总体知晓率分别为55.00%和82.59%,对相关政策的知晓率由29.64%提高到84.64%,赞同校园内发放安全套的比例由70.00%提高到91.43%,对同性恋表示理解的比例由21.43%提高到52.86%。培训前后比较,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论培训后明显地提高了对艾滋病常见知识的认知,达到了培训的预期目的。 相似文献
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目的评价普通高校预防艾滋病健康教育师资培训的效果,为开展学校艾滋病教育提供参考。方法对70名从事健康教育的工作者进行培训,对培训前后的问卷调查结果进行比较。结果经过培训后对日常生活接触,如共同进餐、纹身等,是否传播艾滋病的知晓率较培训前明显提高;在对艾滋病基本知识和临床诊疗方面的认识,培训前后总体知晓率分别为55.00%和82.s9%,对相关政策的知晓率由29.64%提高到84.64%,赞同校园内发放安全套的比例由70.00%提高到91.43%,对同性恋表示理解的比例由21.43%提高到52.86%。培训前后比较.差异均有统计学意义(P〈0.05或P〈0.01)。结论培训后明显地提高了对艾滋病常见知识的认知,达到了培训的预期目的。 相似文献
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分支性室性心动过速,文献报道多数发生在无明显器质性心脏病患者。本例有“风心”病史10多年,心脏彩超示:风心联合瓣膜病变;心电图示:右束支阻滞伴显著电轴左偏,心室率176次/min,且以往有类似发作史,发作时均步行来院,静脉注射维拉帕米有良好反应。 相似文献
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探索加强学生生化实验中独立思考与动手能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
改革实验教学方法,让学生根据实验的要求,通过自学实验原理和实验方法,独立完成实验,以实验报告形式对自己实验进行分析和讨论,最后由实验老师对实验结果进行分析和总结。希望通过这种方法,培养学生自学能力、独立思考和操作能力。 相似文献
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目的了解我校6年来新生乙肝病毒感染情况。方法对西南石油大学2003-2008级新生作乙肝病毒血清血检查,对HBsAg及丙氨酸转氨酶(ALT)结果进行分析。结果与结论6届26428名新生受检者中HbsAg阳性率为8.23%。2003-2008年阳性率分别为8.15%、8.94%、9.88%、8.67%、7.10%、6.83%。趋势χ2检验(Linear-by-Linear Association)χ2=26.770,p=0.000<0.05,说明阳性率与年份存在线性趋势。男生与女生阳性率分别为9.17%和5.60%(χ2=86.02.,p<0.05),2176名HbsAg阳性者中,ALT异常率为9.42%,男生与女生ALT异常率分别为10.08%与6.39%(χ2=5.047,p<0.05)。 相似文献
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灌流离体兔右心房,房室交界区,希氏束标本,置表面电极于房希部位,记取房希传导时间。用期前刺激测定房室结有效不应期及相列不应期时房希传导时间恢复曲线,确立了该实验的可行性。并比较心得安、铃兰毒甙对上述指标的影响,两者均延长房希传导时间,房室结有效不应期。仅铃兰毒甙显著影响房希传导时间恢复曲线斜率,提示铃兰可坛加此期内房室结的干扰现象,有利于抗过速性,室上性不规则心律失常。二药对快速心房刺激的不全性阻滞作用可能与房室结有效不应期延长有关。 相似文献