项目管理在预防住院患者跌倒中的应用

目的探讨项目管理在预防住院患者跌倒中的应用效果。方法成立住院患者跌倒预防控制小组,制定预防跌倒项目整改进度表,设定目标值,并联动医院医教科、总务设备科在全院住院科室开展实施,定期收集结果 ,总结分析及反馈。结果项目管理实施以后,住院患者跌倒率由0.23%降至0.11%,实施＂项目管理＂后,跌倒损伤程度重度1例,轻度3例,重度损伤率比项目管理前明显降低,P〈0.05。结论项目管理防范于未然,能够准确地把握不同阶段的重点工作,可以有效预防患者跌倒的发生,提高护理质量。     

新入职护士职业定位与人格特质的相关研究

目的 了解新入职护士的人格特质及其对职业定位的主观意愿,为新护士的职业生涯规划及健全人格的培训提供参考依据.方法 采用艾森克个性问卷和自行设计的职业定位问卷,对广东省某三甲医院的104名新入职护士进行调查评定.结果 新人职护士在外倾性方面明显高于常模；神经质和精神质及掩饰性三个维度得分均低于常模,差异有显著意义(P＜0.05).最愿意就职的科室为外科,最不愿意去的科室是儿科.职业定位与个性特质在年龄、学历、最愿意就职的科室及快节奏的工作氛围之间存在密切的相关性.结论 新护士对工作有较高的积极性,可塑性较强,但也存在偏情绪化的人格和不成熟的社会属性.作为管理者,应给予积极正确的引导,加强人格教育和指导.     

中级和高级专业技术职称竞聘在护理管理中的应用

目的探讨中级和高级专业技术职称竞聘在护理管理中的应用效果。方法将中、高级职称护理人员分为竞聘组67例(2008年10月～2011年10月)和非竞聘组40例(2005年10月～2007年9月)。竞聘组应用职称考核制度进行岗位竞聘人员,包括竞聘考核测评、一级考评及述职演讲3个环节;非竞聘组未采用系统的职称竞聘方法,即取得全国卫生专业技术资格后,经医院各级领导的审核即可聘用。比较两组护理人员的护理工作质量、授课能力与综合考评情况。结果两组参加中级和高级专业技术职称竞聘的护理人员在护理工作质量、授课能力和综合考评方面比较,差异具有统计学意义,均P<0.05,竞聘组护理人员护理工作质量、授课能力和综合考评指标评分均高于非竞聘组。结论中级和高级专业技术职称竞聘能有效提高护士综合能力,达到了教学、科研、岗位能力与护理质量共同提高的目的。