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张元初 《现代食品与药品杂志》1998,(3)
奖优罚劣在我校已逐步落实到年终考核、评先晋级等与每个药学教师的政治经济利益挂钩的各项具体措施上。这有利于调动大家的积极性。但鉴于对考核之关键——即体现其教学质量与效果的药学教学考评尚无公正客观、科学可靠的方法，仅凭考评者的主观感情印象作结论，弹性大，水分多，往往导致考评失真而欠公允，最终又严重挫伤了药学教师的积极性。显然，寻找一种客观量化的考评方法，乃药学教学管理及促进教改深入健康发展的当务之急。笔者建议使用一种既利于横向比较，又助于减少失真的量化考评方法卜一一模糊数学综合评判法。王原理与方法步… 相似文献
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