54例老年高血压患者的心理护理

目的通过研究心理干预治疗在老年高血压患者治疗中的临床效果,寻找老年高血压护理治疗的最佳方法。方法选择2009年2月至2012年2月在我院治疗老年高血压的54例患者作为本次研究对象。将54例患者平均分为常规护理组和心理干预组,心理干预护理组患者在常规护理的基础上进行心理护理,比较两组患者的临床护理治疗效果。结果心理干预组27例患者经过治疗后,19例显效,7例有效,仅l例无效,总治愈率为96.3％。常规护理组27例患者护理治疗后,14例显效,8例有效,6例无效,总治愈率为81．3％。两组相比存在明显差异,有统计学意义（P〈0．05）。结论在常规护理的基础上进行心理干预,消除老年高血压患者不良心理,提高了年高血压患者治疗效率,具有一定的临床应用价值。     

浅谈对老年痴呆照护者的健康教育

目的探讨对老年痴呆照护者的健康教育。方法通过各种教育形式,向照护者宣传如何对老年痴呆患者进行心理、用药、饮食、生活护理。结果提高了照护者的护理水平。结论对照护者进行健康教育,提高健康素养,对提高老年痴呆患者的生活质量有着重要的意义。     

社区优质护理对2型糖尿病患者生活方式的影响研究

目的探讨社区2型糖尿病患者采用优质护理服务进行干预对生活方式产生的影响。方法选取我社区2010~2012年100例2型糖尿病患者,随机将患者分成对照组与观察组,对照组通过常规护理措施进行干预,观察组在对照组的护理措施上应用社区优质护理措施,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者在应用社区优质护理后,在运动时间、控盐以及运动规律方面的数据均显著优于对照组的患者,而观察组患者的糖化血红蛋白水平以及空腹血糖的相关指标与对照组患者的指标对比,有降低的趋势。结论社区2型糖尿病患者在接受治疗过程中采取优质护理服务进行有效的干预,获得较为明显的效果,对提高患者生活质量有着非常重要的作用,具有极大的推广意义。     

健康教育应用于预防产后抑郁症的护理体会

目的探讨健康教育应用于预防产后抑郁症的护理。方法对社区产后抑郁症患者进行调查、分析,有针对性地进行健康教育。结果产后抑郁症的发生与产后生理、心理、社会、个人因素密切相关。结论产后抑郁症是多种因素作用的结果,积极主动做好孕产妇的健康教育,对预防和治疗产后抑郁症具有重要意义。