氨氯地平联合替米沙坦治疗老年高血压早期肾损害的效果观察

目的 探讨氨氯地平联合替米沙坦治疗老年高血压早期肾损害的临床效果.方法 选取本院2012年6月～2014年6月收治的高血压早期肾损害患者128例,以随机数字表法分为对照组和实验组,每组64例,两组均给予常规治疗,在此基础上,对照组给予氨氯地平治疗,实验组给予氨氯地平联合替米沙坦治疗,比较两组的临床治疗效果.结果 实验组治疗总有效率为95.31％,明显高于对照组的82.81％,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组治疗后的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、尿微量白蛋白(mALB)指标改善情况优于对照组,组间差异有统计学意义(P＜0.05).两组不良反应发生率差异无统计学意义(P＞0.05).结论 氨氯地平联合替米沙坦治疗老年高血压早期肾损害的效果显著,具有较高的临床应用价值.     

前列地尔治疗慢性肾衰竭的疗效及其机制研究

目的总结前列地尔治疗慢性肾衰竭的疗效,并对其机制进行深入研究。方法本次研究资料选自2012年1月~2014年7月期间在我院接受诊治的70例慢性肾衰竭患者,随机划分成两个小组。35例对照组研究对象接受常规对症治疗,而35例实验组研究对象则接受前列地尔治疗,同时并对比及分析两组研究对象的疗效。结果治疗后,实验组尿素氮、血浆黏度及24h尿蛋白定量等改善情况均明显优于对照组,且差异具有统计学意义(P0.05)。结论临床上前列地尔治疗慢性肾衰竭的疗效十分显著,其机制与改善血液流变学、降低尿蛋白及肾血流动力学等有直接关系。     

浅谈如何做好小学班主任管理工作

小学阶段学生的自主性较差,班级管理也就成了班主任的首要任务之一.做好班级管理工作,是推动小学班级建设的必要保障.在班级管理中加强师生之间的交流沟通,提高小学班主任班级管理的质量和效率,促进小学教育不断发展和进步.