建设制药专业校企合作实训基地,切实提高学生专业技能水平

校企合作是现代社会高职教育发展的必然趋势,它是培养技能型人才的重要模式,以实训基地为载体切实提高学生的专业技能水平.本文就我院制药专业校企合作共建实训基地,分析了较企合作在人才培养方面的优势,实现共同发展,双方共赢的目的.     

适应不断变化的就业新形势,大力提升制药类高职学生的就业力

在高职教育被社会认可的同时,高职毕业生的就业力也应满足社会的需求,以求职业教育的良性发展。本文针对制药专业的高职学生,如何培养和提升就业力,进行分析研讨。     

校企合作推动企业发展探索

开展校企合作是谋求学校和企业共同发展的必由之路.本文就校企合作推动企业发展等方面进行了阐述,希望能推动企业与学校更深度合作,谋求更好更科学的持续发展,从而推动我国的职业教育发展历程.     

初探案例教学法在《药事法规》教学中的应用

目的：提高《药事法规》课程的教学效果，提高学生实践技能。方法：在《药事法规》课程教学中应用案例教学法．将药事法规相关的代表性案例应用于教学，理论与实践相结合。结果：提高了学生的学习兴趣．促进了学生实践技能提高，转变了教师的教学观念，推进了药事法规教学改革的发展。结论：在医药院校实行《药事法规》课程的案例教学方法是可借鉴的。     

老鹳草凝胶剂制备工艺

目的:优化老鹳草的提取工艺,研究老鹳草凝胶剂的基质处方及制备工艺。方法:采用L9(34)正交试验方法,以干膏得率和没食子酸含量为指标,优化提取工艺;以制剂外观稳定性为指标进行基质筛选,以外观的综合评分为指标进行处方因素的筛查。结果:老鹳草凝胶剂的最佳提取工艺为加10倍量水,煎煮2次,每次1 h;最佳基质处方为卡波姆940 1.5%、甘油2%、丙二醇2%、三乙醇胺5%。结论:提取工艺简单可行,制备工艺稳定,成品易于涂布,质地均匀细腻。     

中药制药技术专业课程设置应用研究

专业课程的合理设置是专业建设快速发展的前提,基于高职教育的特点,以服务地方经济发展为立足点,分析人才培养方向,明确岗位培养目标,确定核心课与平台课,增加专选课,同时增加弹性规定,以达到专业特色发展和学生个性发展相结合的目的。     

高职化工原理课程改革的实践与思考

椎据高职教育特点，结合我院制药技术专业实际情况，从课程内容设置、教学手段、教师能力、教材建设、教学评价方法等方面，探索化工原理课程改革的逢径。     

左旋糖酐40葡萄糖注射液细菌内毒素检测法

本采用鲎试剂检测右旋糖酐40葡萄糖注射液的细菌内毒素，经干扰试验结果表明，样品按1：1稀释后可消除对鲎试验有抑制作用。所以，样品按1：1稀释后，使用灵敏度0．25EU／mL的鲎试剂按细菌内毒素检查法检测是可行的。     

案例教学法在高职药事法规教学中的应用

随着医药事业的发展,我国不断健全与医药相关的法律法规,各医药院校也相继开设了药事法规课程.但该类课程理论性强、内容枯燥,学生学习兴趣不高.若在该类课程中应用案例教学法,不仅能提高学生学习兴趣,更重要的是能促进学生提高实践技能,为其走上工作岗位奠定坚实基础.另外,案例教学法可解决以往药事法规教学中存在的问题,有助于学生能力的提高以及教师教学观念的转变,最终推动药事法规教学的发展.     

高职药品质量检测专业药物分析课程改革与实践

1 合理调整课程内容 结合高职特点,大力开发项目课程,更加突出专业的实践性、针对性和实用性,努力实现课程功能取向与人才培养目标取向一致性[1].传统的药物分析课程内容多而杂,需要学生有较扎实的化学功底,但学生基础普遍较差,从而导致学生产生厌学情绪.基于这种情况,我们大胆改革,大幅度降低理论内容难度,并适当压缩理论学时,以"必需、够用"为度[2].