开放网络课程互动平台提高医学生学习兴趣

目的 利用网络课程互动平台,提高医学生学习兴趣.方法 根据网络课程互动平台的特点和应用情况,分析讨论网络课程互动平台中存在的问题及解决办法.结果 阐述开放网络课程互动平台的意义.结论 合理利用网络课程互动平台,能激发医学生的学习兴趣,提高教学效果.     

开放网络课程互动平台 提高医学生学习兴趣

目的利用网络课程互动平台,提高医学生学习兴趣。方法根据网络课程互动平台的特点和应用情况,分析讨论网络课程互动平台中存在的问题及解决办法。结果阐述开放网络课程互动平台的意义。结论合理利用网络课程互动平台,能激发医学生的学习兴趣,提高教学效果。     

我国高校女教师心理健康实证研究

目的：调查我国部分高校女教师的心理健康状况,以探讨心理压力的成因,为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对我国部分高校的1800名女教师进行心理测评。结果：不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义;不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论：高校女教师心理健康状况不容乐观,应尽早加强心理干预。     

中国高校女教师心理健康情况调查

恩格斯说,人类的心理活动是"地球上最美的花朵,而女性的心理活动则是花中之冠"。著名教育家叶澜也曾说过:"没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放。"作为女性也作为高等教育工作的主力军和推动者,高校女教师的心理健康水平在高等教育中的地位不断提升,其价值甚至超越了教师本身的知识价值。     

基于HSP60、HSP90表达探讨续断种子方对少弱精子症模型大鼠精液质量的影响

目的：探讨续断种子方对少弱精子症模型大鼠睾丸生精细胞HSP60、HSP90表达及精液质量的影响。方法：将40只SPF级雄性大鼠随机分为空白对照组10只和模型组30只,造模成功后按照随机计数表法将模型组分为模型对照组、左卡尼汀组和续断按种子方组各10只。左卡尼汀组和续断种子方组大鼠根据人体等效计量给予对应药物灌胃,空白对照组和模型对照组给予等量生理盐水灌胃,连续给药8周后处死各组大鼠。取各组左侧附睾进行精子质量检测,取各组左侧睾丸采用HE染色方法观察组织形态学变化,采用免疫组化法和Western Blot法检测睾丸组织中HSP60和HSP90的表达情况。结果：HE染色结果可见,与空白对照组相比,模型对照组大鼠曲细小管明显萎缩退化且排列不规则,生精上皮呈大量空泡状,支持细胞变性,间质细胞内炎性浸润明显,间质细胞增生,上皮细胞散在排列,大量脱落变性,精子少见。续断种子方干预后以上病变得到明显改善,生精小管结构相对规整,排列有序,较模型对照组致密,支持细胞与间质细胞明显增多,生精上皮较模型组增厚,层次丰富,管腔内可见大量精子。免疫组化和Western Blot检测显示,模型大鼠经续断种子方干预...     

医院行政主导下网络化全覆盖多学科协作诊疗管理模式的建立与应用

多学科协作诊疗(MDT)模式被视为恶性肿瘤标准化诊疗的核心要素,但目前普遍施行的MDT组织形式尚存在较多问题,如需耗费较多的临床资源与时间成本,效率不高,缺乏对参与专家诊疗活动的管理,结论方案的执行不具有强制性等。作者总结了山东第一医科大学附属肿瘤医院开展MDT的实践。包括网络化大比例覆盖初诊恶性肿瘤患者MDT体系的构...