不同专业医学生自主学习能力与实际学习行为研究及差异

目的 了解不同专业医学生自主学习能力、实际学习行为差异，为线上学习资源及课后活动的建设提供参照的依据，并为学生自主学习能力的培养提供理论性支撑。方法 对学校21级眼视光学和临床药学学生共计95人通过超星平台记录学习行为，并发放调查问卷进行自主学习能力调查，采用SPSS21.0进行统计分析。结果 2个专业学生自主学习能力在各个维度方面比较，差异均无统计学意义(P>0.05),且2个专业学生自主学习能力均无低水平组，中、高水平组比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。2个专业学生在课后练习方面比较，差异均无统计学意义(P>0.05);在视频学习、话题讨论、总活动行为方面比较，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 该校21级眼视光学学生和临床药学学生自主学习能力较高，眼视光学学生学习意识能落到实处，临床药学学生学习意识未能落到实处，学生表现能力不容乐观。     

工作坊模式在手术室骨科专科护理培训中的应用研究

目的研究将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中的实践应用价值。方法以2017年7～12月间本院42例手术室护士为研究对象,征求护士意见后,对护士进行编号,以随机数字表法抽取编号分为两组:对照组、研究组,单数为对照组,双数为研究组。对照组采取常规模式进行培训,研究组应用工作坊模式进行培训。对比培训前后两组护士的手术室护士核心能力评价结果和工作满意度评分。结果经6个月的培训,两组护士手术室护士核心能力评价得分及工作满意度评分均明显提高,培训前后差异有统计学意义(P 0.05);研究组护士上述指标评分增幅更大,两组差异有统计学意义(P 0.05);结论将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中,能更好地提升护士核心能力和工作满意度,效果理想,值得推广。     

四川省攀枝花市社区护理现状调查

目的:了解攀枝花市社区护理现状,针对其社区护理现状,提出对策。方法:在攀枝花市东区随机选取十个社区,对1000名群众进行问卷调查,对10个社区医院(由改、扩、建发展而来,所以也称社区卫生服务站)的科主任和护士进行访谈调查。结果:社区平均千人口护士比例约为0.38,医护比例约为(3.3-3.7)∶1;有职业护士资格证书的护士每个社区平均为1.5人;社区护士学历情况:中专护士占86.7%,大专护士占6.7%,本科护士无,未接受正规培训的护士占6.6%;社区居民对于求医治病,有84.5%的人会选择市(县)级医院就诊,仅12.3%的人到社区就诊,还有3.2%的人选择到私人诊所就诊。在社区医护费用方面,有53.5%的居民认为费用偏高,只有1.1%的认为便宜;有63.5%的居民对护士的价值局限理解为"为病人输液、打针,"55.4%的居民对社区护士独立自主的护理服务持怀疑态度;不了解卫生保健益处的社区居民占87.4%。结论:攀枝花市社区护理目前存在的主要问题有社区护理人才匮乏;现有社区护理人员专业知识薄弱,专业技能较差;居民对社区护理工作缺乏信任和理解;社区群众的卫生保健意识滞后;社区护理管理体制不健全等。     

四川凉山多民族杂居区居民就医行为及影响因素调查

目的 了解凉山州木里藏族自治县居民的就医行为,分析其影响因素.方法 采用随机抽样方法,对四川省凉山州木里县3个乡镇6个村332户居民就医行为及影响因素进行入户问卷调查.结果 多民族杂居区居民在患病(常见病)时,选择就近的小诊所或村卫生室就诊的105人(31.63％),大医院就诊的138人(41.57％),未经医嘱自己服药的68人(20.48％),不服药不就医的14人(4.22％),通过其他途径的7人(2.11％).结论 村卫生室和县级医疗机构是杂居区居民选择最多的医疗机构,村卫生室和县级医疗水平有待提高,居民的健康意识仍有待提高.     

Spiral CT and three-dimensional reconstruction imaging in developmental dysplasia of hip

Objective To study the role of three-dimensional computed tomography and reconstruction (3 - DCT) in the operative treatment of developmental dysplasia of the hip. Methods Twenty cases of developmental dysplasia of hip were examined preoperatively with X-ray and 3 -DCT. The 3 - EXIT data were compared with the operative findings. Results In 9 out of 16 cases, X-ray and 3 - EXIT results were consistent with each other. For the remaining 7 cases, 3 - EXIT revealed deformities not shown on X-ray and the operative plans were modified according to the findings. Conclusion 3 - DCT provides a better image of hip dislocation and is helpful to decide the surgical approach and degree of correction. 5 refs.     

学分制下高校学生管理新机制的探讨

学分制的实行,是当今高校进行教育教学改革的重要举措,也为新时期高校学生管理带来了新的机遇与挑战.怎样在学分制实行中,建立合理的大学生管理机制,值得研究和思考.文章从学分制的起源、学分制的特点以及对当今大学生管理带来的挑战进行了分析思考,并提出了构建新的学生管理机制的思考.