农村丧偶老人抑郁状况及其影响因素的调查

目的了解郴州市农村丧偶老人抑郁症状发生的现状及其影响因素。方法 2013年1-2月利用老年人抑郁量表(geriatric depression scale,GDS)及自编的调查表,采取多阶段整群抽样的方法,对郴州市30个村组中60岁以上的1379名老人进行问卷调查。结果丧偶老人的抑郁症状检出率和GDS得分均高于有偶老人:丧偶老人抑郁症状检出率为29.8%,明显高于有偶老人的13.5%;丧偶老人的GDS得分为(16.87±4.37)分,高于有偶老人的(13.19±3.11)分,差异均有统计学意义(均P0.001);经二分类Logistic回归分析,自理能力(OR=4.743)、是否独居(OR=4.255)、性别(OR=1.690)、罹患慢性病(OR=0.606)是影响丧偶老人抑郁症状发生的重要因素。结论农村丧偶老人已成为抑郁症的高危人群,应重视农村丧偶老人的心理健康问题,采取针对性干预措施,促进丧偶老人的身心健康。     

郴州市城区丧偶老人286名抑郁状况及影响因素的调查分析

目的调查分析郴州市城区丧偶老人286名的抑郁状况及影响因素。方法利用老年抑郁量表（GDS）及自编调查表,采取整群抽样的方法,对6个城市社区60岁以上的1328名老人进行问卷调查,并对产生抑郁症状的相关因素进行分析。结果收回有效问卷1293份,其中丧偶老人286名（22．1％）,丧偶老人抑郁症状检出率为31．5％（90／286）。单因素分析显示,有抑郁症状组和无抑郁症状组之间在文化程度、是否独居、自理能力、慢性病、经济保障、娱乐活动、有无再婚意愿方面存在显著差异性（P〈0．05）;二分类logistic回归分析显示,是否独居、经济保障、自理能力、娱乐活动、文化程度是丧偶老人产生抑郁症状的重要影响因素。结论郴州市城区丧偶老人的抑郁症状检出率较高,应针对其影响因素,积极采取干预措施,促进老人身心健康。     

龙血竭胶囊粉末联合百多邦软膏治疗压疮的疗效观察

目的 探讨龙血竭胶囊粉末联合百多邦软膏对重度(Ⅱ、Ⅲ期)压疮的治疗效果.方法 选择40例压疮采用区组随机分为观察组和对照组,其中观察组22例共32处压疮,对照组共18例共28处压疮.对照组采用常规护理方法及雷佛奴尔(利凡诺)纱布外敷疮面,观察组采用常规护理方法及龙血竭胶囊粉末与百多邦外敷创面治疗.结果 观察组的疗效和愈合时间均显著优于对照组(P＜0.05).结论 在常规护理基础上采用龙血竭胶囊粉末与百多邦软膏外敷创面可显著提高压疮的疗效.     

不同层次护生服务老年人意愿的调查分析

[目的]了解不同层次护生服务老年人意愿的现状及其影响因素。[方法]采用一般资料调查表和服务老年人意愿量表,对289名处于临床实习后期的护生进行调查。[结果]护生服务老年人意愿总分为2.85分±0.45分,处于中等水平。多元线性逐步回归分析显示,学历和老年人照顾经验是影响护生服务老年人意愿的重要因素。[结论]护生服务老年人意愿有待提高,护理教学者应重视护生服务老年人意愿的引导和培养,促进老年护理事业的发展。     

病例引导式教学法在《内科护理学》教学中的应用

目的 探讨病例引导式教学法在大专护生<内科护理学>教学中的应用效果.方法 以我系2007级大专2班共56名为实验班,采用病例引导式教学法,4班共56名为对照班,采用传统的以知识传授为主的教学法.课程结束后评价两组教学效果.结果 病例引导式教学法深受学生欢迎,教学评价良好,实验班的测试成绩显著高于对照班( P＜0.01).结论 运用病例引导式教学法进行内科护理学教学能激发学生的学习兴趣、提高学生的理论成绩、培养了临床思维能力和分析问题能力.     

供应室护理工作的质量监控方法分析

目的探讨供应室护理工作的质量监控方法。方法结合我院供应室的护理质量监控体系,建立健全自我监管体系,总结供应室护理工作的质量监控方法和要点。结果质量监测人员应该注重消毒供应室的设施化建设,在质量监控方面要着眼于自我监管体系的建立和标准工作流程的制定,同时要注意提高工作人员自身素质,提高其法律意识,使其充分意识到质量监控的重要性。结论供应室护理工作质量监控应从完善设施化建设,规范工作流程,提高工作人员的自身素质和安全意识,以提高质量监控效果。     

我国护生人际关系的研究综述

护生作为大学生当中的特殊群体，他们的人际关系现状怎样，目前有少部分护理工作者对护生人际关系做了一定的研究，取得了一定的研究成果。本文对护生人际关系的类型、我国护生人际关系的研究现状及重要性进行了分析，并在此基础上，对如何帮助护生建立良好的人际关系进行了初步的探讨。     

五步教学法在教学中的应用

目的探讨五步教学法在《内科护理学》教学中的应用效果。方法在内科护理学教学中随机抽取07级大专1班共49名为实验班,3班共46名为对照班。对照班采用传统教学法,实验班运用五步教学法,即采用巧妙导入、引问激思、分组讨论、归纳总结、应用迁移方式进行教学。教学完成后进行问卷调查和阶段测试。结果实验班的测试成绩显著高于对照班（P〈0．01）。结论运用五步教学法进行内科护理学教学充分调动了护生学习热情、培养了护生临床思维能力,提高护生的理论成绩和操作技能。     

标准化病人在《传染病护理学》临床见习教学中的应用初探

标准化病人(standardized patient,SP)指经过系统的培训后能扮演患者,根据自己的感受评估准医生的操作技能,充当评估者和教师的人员.标准化病人作为教学媒介被广泛用于教学和考核查体及采集病史等临床技能,为学生提供了练习临床技能的机会,并为评价提供了部分依据[1].临床见习需要学生完成从理论到实践的过渡,这个过程最重要的是形成良好的职业素养和较好的临床思维,即学会应用理论知识解决临床实践中所遇到的具体问题.     

应用回缩自毁式一次性无菌注射器的必要性

注射在预防和治疗疾病方面做出了重大贡献。要做到这些,就必须使用无菌色注射器和针头,使用后的注射器材应做正确的处理[1]。据世界卫生组织(WHO)的统计资料,全世界每年约实施注射治疗120亿人次,其中约50%是不安全的,我国的情况也不例外。引起不安全注射的因素很多,其中特别需要关注的是注射设备未经消毒和注射器重复使用。从全球发展趋势来看,回缩自毁式注射器的安全性正在被人们认同,虽然其取代一次性注射器需要一个过程,但为了保护患者、保护医护人员、保护社会大众,在国内疾病控制中心、医院系统、防疫站推广使用回缩自毁式一次性使用无菌注射器已