和谐人际交往教育对贫困医学生的心理影响

医学生人际交往是指医学生个体与他人之间沟通信息、交流思想、表达情感、协调行为的互动过程。良好的人际交往对医学生的个人发展具有极其重要的意义,然而,人际交往能力评估及心理健康问卷调查发现,有68％的新生对人际交往的重要性认识不足,有32％的在校生对人际交往存在不同程度的认知、情感和人格等方面的心理障碍。特别是来自贫困家庭的医学新生,进人大学后,他们不但要承受经济贫困带来的心理压力,还要面对陌生环境中师生之间、同学之间、同乡之间、     

应激反应对乙肝病毒携带者心理健康的影响

目的 通过调查解读应激反应对慢性乙肝病毒携带者（AsC）的心理健康状况影响程度。方法 采用SCL-90症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表及一般情况问卷调查,对124例AsC进行心理健康水平测试并与对照组进行比较。结果 AsC组SCL-909组症状群中7组得分均明显高于对照组,其中以恐惧、焦虑、抑郁、躯体化4因子改变明显。与对照组比较差异极为显著（P〈0．01）。SAS、SDS所得标准分亦明显高于对照组,两组比较有显著性差异（P〈0．01）。结论 由于对HBy感染认知偏差引起的心理-生理应激反应,致90％以上的AsC出现不同程度的应激性躯体和精神症状。如持续性的应激反应不能及时消除,不但会严重影响AsC心理健康,也会严重影响AsC结局。     

家属护理干预对糖尿病视网膜病变眼底荧光血管造影患者的影响

目的 探究采用家属护理干预对于糖尿病视网膜病变眼底荧光血管造影患者舒适度及不良反应的护理效果.方法 选择本院2014年12月至2016年10月收治的接受眼底荧光血管造影检查的糖尿病视网膜病变患者104例,随机分为对照组与观察组,各52例.对照组行常规护理,观察组行家属护理干预.对比两组护理后眼底荧光血管造影舒适度及生活质量评分状况,并且分析两组不良反应发生率.结果 观察组舒适度状况优于对照组,观察组无不适感比例为50.00％,高于对照组的26.92％,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组晕厥、造影剂过敏以及胃肠道反应发生率分别为0.00％、0.00％及1.92％,低于对照组的9.62％、13.46％及15.38％,差异有统计学意义(均P＜0.05).观察组远视力、移动及光感、调节能力、日常生活能力、读和精细工作以及生活质量总评分分别为(27.98±4.43)分、(12.54±3.06)分、(14.96±5.03)分、(18.65±3.73)分及(73.25±16.21)分,均高于对照组,差异有统计学意义(均P＜ 0.05).结论 对采用眼底荧光血管造影检查的糖尿病视网膜病变患者给予家属护理干预可有效缓解患者不舒适状况,降低不良反应发生率,并且可提高患者生活质量.     

生命认知对医学生心理危机预防性干预教育作用的研究

目的探究生命认知对医学生心理危机预防性干预教育的效果。方法采用BECH-h、ASLEC、SSRS、TCSQ、EPQ及生命认知调查问卷对368名有不同心理与行为问题的医学生进行生命认知教育前、后对比观察。结果教育后心理健康水平、无望感程度、应激总分、社会支持总分、积极应对和神经质、精神质、掩饰性三维度得分与教育前比较,差异均有统计学显著性(P<0.001)。结论生命认知教育能提高研究组医学生的心理健康水平、增强社会支持的网络体系和积极应对能力,消除或降低无望感的程度,有助心理由"危险"转化为"机遇"。     

情景模拟健康教育对白内障患者术中配合知识认知度及应激反应的影响

目的研究情景模拟健康教育对白内障患者术中配合知识认知度及应激反应的影响。方法选取2018年1月至2019年1月在南京医科大学附属无锡第二医院接受白内障手术的患者88例作为对象,依据随机数字表法,将其分为A组和B组,各44例。A组采用情景模拟健康教育,B组采用常规健康教育方式。比较两组在健康教育前后的配合知识认知度评分、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、视觉模拟评分量表(VAS)及健康教育前后的血流动力学指标(包括收缩压、舒张压及心率)。结果健康教育后,A组健康教育的配合知识认知度评分高于B组,A、B两组SAS评分分别为(37.44±5.12)分、(45.55±5.16)分,A组低于B组;A、B两组SDS评分分别为(34.52±4.21)分、(39.37±4.32)分,A组低于B组;A、B两组VAS评分分别为(1.11±0.61)分、(2.67±0.65)分,A组低于B组;A组的收缩压、舒张压及心率均低于B组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对白内障患者采用情景模拟健康教育,不仅能够提高其术中配合知识的认知度,还能够缓解其应激反应。     

乙型肝炎病毒宫内感染与干预研究的进展

我国是乙型肝炎病毒(HBV)感染的高发区,约有1.3亿人,资料表明有30%～50%HBV感染者源于母婴垂直传播[1]。近年国内外不少学者对阻断HBV母婴传播进行大量的研究,并提供可靠的阻断措施,但仍有15%～25%的失败率。本文对HBV宫内感染的机制和阻断效果的研究现状进行综合报道,为探讨更     

玻璃体切除联合眼内填充物术后应用不同卧位床的护理效果对比

目的 探讨玻璃体切除联合眼内填充物术后应用不同卧位床的护理效果.方法 选取2014年10月至2016年10月本院收治的复杂性视网膜脱离患者82例,按数字随机表分为两组,每组41例.所有患者均采用玻璃体切除联合眼内填充物术治疗,且术后均给予俯卧位面向下体位护理,对照组卧于普通病床上,观察组卧于多功能床上.观察并记录两组术后负性情绪、术后俯卧时间、术后舒适度及并发症发生率情况,进行比较分析.结果 观察组术后SAS、SDS评分分别为(46.25±2.56)分、(48.37±3.03)分,均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组手术当天、术后第ld、第2d、第3d、第7d的俯卧时间分别为(3.97±0.51)h、(16.88±2.36)h、(17.87±2.25)h、(17.41±2.05)h及(17.95±2.43)h,均长于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组术后舒适度优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组术后角膜水肿、眼压升高及并发白内障的并发症发生率分别为0.00％、4.88％和2.44％,均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 玻璃体切除联合眼内填充物术治疗复杂性视网膜脱离患者术后给予多功能床俯卧位面向下体位护理效果显著,可显著缓解患者负性情绪,延长俯卧位时间,提高患者术后舒适度,降低并发症发生率,值得推广.     

护理干预对青光眼患者遵医行为及术后生活质量的影响

目的：探讨护理干预对青光眼患者遵医行为及术后生活质量的影响。方法选取2012年8月至2014年8月我科接受治疗的110例青光眼患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组各55例,对照组行常规护理,研究组行整体护理,比较两组的遵医行为合格率、心理状态与术后生活质量评分。结果护理干预后,研究组的各项遵医行为（主动就诊、定时复查、避免诱发、定时定量用药、自我检测）合格率均比对照组高,差异有统计学意义（ P＜0．05）;研究组心理状态要优于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）;研究组术后生活质量要优于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论对青光眼患者行全面、系统的护理,可提升患者遵医行为的合格率,改善患者紧张、焦虑等不良情绪,优化患者术后的生活质量。     

眼科俯卧位专用床的研制与临床应用

目的：设计研制合理的俯卧位专用床,以解决患者俯卧位时间过长时所导致的颜面部压痛、肩颈部和腰部酸痛及肢体麻木等不适症状。方法：研制的俯卧位专用床核心部件包括头枕升降控制箱、头枕多角度转向球、头枕位置紧固手刹以及头枕升降摇柄等。结果：该装备能更精准地调整患者俯卧时的头位,极大地增加了患者的舒适度,确保了患者正确体位的长时间维持。结论：该装置的各项功能对视网膜成功复位起到了使用便利、安全可靠的作用,值得在临床上推广使用。