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随着科学技术的不断发展,教育体制的不断改革,教学方法必须紧随其后,优化改革。在医学基础课程的教学中,如何在紧张的教学时间内完成好实验教学任务是改革的重要环节。传统的实验教学模式因不能满足新的形态实验教学要求已被多媒体闭路电视示教系统所替代,它以省时、准确、声形并貌、内容丰富等诸多优点而被广泛应用,但在应用过程中还有很多不足之处.亟待改进。自我校使用数码互动显微系统进行形态实验教学以来,教学效果明显,故我们认为这套系统最终将完全融入新的形态实验教学体系中。现将两种教学方法对照分析如下: 相似文献
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让学生采用对小白鼠的正常肺脏与感染肺炎双球菌后的肺脏进行大体观、镜下观比较及操作整套制片过程,以提高学生对形态学实验课的兴趣,同时可使学生把形态学各门课程整体贯穿起来,真正了解形态各门课程之间的密切联系,又可熟悉制片、染色过程。 相似文献
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软骨细胞培养上清液抑制血管生成的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:检测软骨细胞培养上清液中是否存在抑制血管生成的因子。方法:用酶消化、分离鸡胚关节软骨细胞,体外单层培养,收集细胞培养上清液。并将该上清液作用于小鼠种植性实体瘤S180及培养人脐静脉内皮细胞(HUVEC)上,探讨其抗血管形成作用的机制。结果:软骨细胞培养上清液可抑制内皮细胞由G1期向S期转换,使细胞停留于G0/G1期。与对照组相比,增殖指数(PI)明显下降,瘤重、肿瘤微血管密度(intratumoral microvessel density,iMVD)也显著降低。结论:软骨细胞培养上清液中具有抑制血管生成的活性因子。 相似文献
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实验性大鼠卵巢摘除术操作技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
在与性腺有关的内分泌的研究中,去卵巢动物模型,大多数在幼龄期进行手术摘除卵巢,经过一定时间,供实验用。 1 卵巢的位置及形态 大鼠卵巢一对,其形态、大小随年龄及发育情况而定。性成熟的雌鼠卵巢呈卵圆形,表面有不规则的结节状卵泡,一般体积为0.5cm×0.4cm×0.3cm,重约0.06g。两侧卵巢的位置略有不同,右卵巢在第4~5腰椎水平处的腰大肌外侧缘,肾 相似文献
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病理实验课考试是检验实验课教学效果的重要环节.随着高校规模的扩大,传统的病理实验考试方法已不能满足教学实践的需要,文章介绍了利用多媒体闭路电视示教系统对病理实验考试进行改革和探索的一些方法,通过近几年的实践取得了良好效果. 相似文献
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