碳酸钙D3颗粒提高营养性佝偻病患儿骨密度的作用效果和不良反应研究

目的 探讨碳酸钙D3颗粒提高营养性佝偻病患儿骨密度的作用效果和不良反应.方法 回顾性分析营养性佝偻病患儿76例临床资料,根据其治疗方案分为研究组(n=35)和对照组(n=31).研究组采用碳酸钙D3颗粒治疗,对照组采用葡萄糖酸钙维D2咀嚼片(II)进行治疗,均连续治疗12周.比较两组治疗有效率、治疗前后的胫骨骨密度水平...     

医院中药房的管理探析

中药房是医院药学部门的重要组成部分,在中医医院更是体现中医特色的重要窗口。中药房的管理工作在处方的调配和药品的养护等方面与西药房有着很大的区别,应建立起一个适合中药房管理的方法,而非完全采用西药房的管理方法。本文主要从中药材管理、处方管理、人员管理、考核制度、设施建设等方面人手对中药房的管理展开分析。     

产房开放联合无痛分娩在产科的应用及对分娩过程的影响

目的探讨产房开放联合无痛分娩在产科的应用及对分娩过程的影响。方法选取广东省惠州市第二妇幼保健院2015年10月至2017年10月收治的孕产妇686例,采用随机法分为两组,对照组孕产妇343名实施无家属陪伴分娩、无镇痛分娩,观察组孕产妇343例实施产房开放联合无痛分娩。结果观察组第一产程、第二产程、第三产程时间均短于对照组(P 0.05)。观察组第一产程、第二产程、第三产程VAS评分均低于对照组(P 0.05)。观察组产后出血发生率、剖宫产率低于对照组(P 0.05)。观察组胎儿宫内窘迫发生率、新生儿窒息发生率低于对照组(P 0.05)。结论产房开放联合无痛分娩可减轻疼痛缩短产程。     

探讨微信平台联合CBL教学法在妇产科住院医师规范化培训中的教学效果

目的探究微信平台联合CBL教学法在妇产科住院医师规范化中的教学效果。方法选取2019年1月至2020年1月本院30名住院医师为研究对象,按照随机抽样法分为对照组和观察组,每组15名。对照组采取CBL教学法,在此基础上观察组联合微信平台教学模式,比较出科前两组住院医师问诊及病历书写考试成绩、理论考试成绩、技能测试成绩、总分,并比较两组规培医师学习积极性和教学满意度。结果观察组住院医师问诊及病历书写、理论考试、技能考试、总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组住院医师学习积极性、教学满意度评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论微信平台联合CBL教学法在妇产科住院医师规范化培训中具有较高的应用价值,能够有效提高教学质量,提升住院医师理论、操作技能成绩,值得推广。