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本着以评促教的思想,利用网络平台进行医学影像教学形成评价的课程设计及初步实践。通过建立网络平台医学影像资源库,包括教学资源库、理论试题库和影像病例库,对学生进行动态评价的形成性评价,及时调整教学内容和教学方法,同时探索并制订合理的形成性评价量化指标,引导学生自主学习,主动拓宽知识面。形成性评价教学后,学生认为该形式能够激发学习兴趣,促进牢固掌握重点知识,获得老师的及时指导,提高了学习效果。逐步推进和完善医学影像教学的形成性评价体系,还要在师资队伍中建立和强化形成性评价教学理念,这是实施教学改革的首要条件。 相似文献
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叶姗姗 《实用中西医结合临床》2019,19(5)
<正>眼睑痉挛(Blepharospasm, BSP)是以眼轮匝肌或面神经痉挛引起的眼睛周围肌肉不自主地抽搐或跳动为特征的一种眼科常见病。BSP常见临床表现为频繁的眨眼动作,严重者会持续性闭眼或有视物障碍,如伴同侧眉、面、口角抽动,可进展为Meige综合征(眼睑痉挛-口下颌肌张力障碍综合征),多见于中老年女性,因其病因不明确,治疗相对困难; 相似文献
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孕烷X受体(pregnane X receptor,PXR),属核受体NR1I亚家族.PXR可由配体活化,当配体(如外源药物)与其配体结合域(ligand binding domain,LBD)结合后,PXR被活化,招募辅调控因子(如人甾体受体辅活化因子-1,steroid receptor eoactivator-1,SRC-1)形成复合物,通过其DNA结合域(DNA binding domain)结合到药物代谢酶基因启动子的特定DNA序列上,从而调控CYP3A4等药物代谢酶基因的转录[1,2]. 相似文献
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医学技术的发展和社会的进步对放射诊断学课程的建设提出了越来越高的要求。结合多年的教学经验就放射诊断学课程建设中的有关问题进行探讨,包括以学生为中心,加强实践,强调影像、临床、病理三结合以及各种影像学技术的融合。 相似文献
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人际沟通是社会生活中十分重要的课题,学习和掌握人际沟通技巧,不仅有助于医学生在生活中与人和谐相处,更重要的是可以帮助医学生对病人的心理、生理、社会条件有全面深刻地理解,从而有针对性地为患者提供全方位、多层次的治疗,对和谐医患关系、提高学生学习效果均具有重要作用. 相似文献
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试论如何提高医学影像专业学生的放射诊断实习质量 总被引:1,自引:0,他引:1
放射诊断实习是培养放射诊断专业人才的重要阶段,如何提高放射诊断实习质量,加强医学影像专业实习生的有关临床能力是一个值得重视和思考的问题。严格实习生管理,注意师生间沟通,提供丰富的学习资源,强调影像、临床、病理相结合以及X线、CT、MRI相结合,加强阅片和操作技能的培养,注意培养临床辩证思维等方法有助于提高放射诊断实习质量。 相似文献
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放射诊断学技术的发展日新月异,在医疗服务体系中占有越来越重要的地位,同时也对放射诊断学的教学工作提出了更高的要求。如何使医学生在有限的学时内真正掌握各种放射诊断学的基本知识,学会正确运用各种放射诊断学的检查手段来解决临床问题,是放射诊断学教师面临的挑战。本文探讨了提高放射诊断学教学质量的一些方法,包括精选理论授课内容,注重影像分析方法的讲授,强调影像、临床、病理三结合以及x线、CT、MRI三结合,加强医学影像观察分析的实践,鼓励学生课后自学,加强师生教学互动,发挥学生主观能动性等。 相似文献
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干眼为多因素引起的慢性眼表疾病,是由泪液的质、量及动力学异常导致的泪膜不稳定或眼表微环境失衡,可伴有眼表炎性反应、组织损伤及神经异常,造成眼部多种不适症状和(或)视功能障碍。儿童干眼临床上可表现为干涩、眼痒、畏光、眼疲劳、瞬目增多(>15次/min)等症状,因儿童干眼在临床缺乏关注,时常误诊为结膜炎,常采取局部抗炎疗法,收效甚微甚至加重病情。儿童干眼相关因素多以视频终端、屈光不正、角膜塑形镜的使用、睑缘炎、过敏性结膜炎、烟雾暴露、全身疾病和先天性疾病等为主。中医学认为,眼部疾病多与气血相关,目得血而能视,脏腑精气不及,则九窍不通。宋剑涛认为,儿童干眼的病因多为儿童形气未充,发育不足,脾气虚弱,气血生化乏源,不能上荣于目而致。临床上以益气健脾为治疗要点,在八珍汤的基础上进行加减,益气补血,荣养目珠,临床疗效甚佳。 相似文献
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视网膜中央动脉阻塞(CRAO)是眼科致盲的重症之一,中医学将其归属“暴盲”范畴。益气通络法根植于中医学经络理论,对中医眼科学疾病的治疗具有重要的指导意义。本病以气虚为本,脉络瘀阻为标,气虚血瘀是病机的关键。治疗上,需抓住“脉络瘀阻”这一根结,首当注重补气,予益气通络法。使得经络气血运行通畅,瘀去络通。用药方面,宜在补气的基础上随证加活血、养阴、温阳等中药。同时,结合针刺疏通经络气血。此外,临床诊疗不可拘泥于传统概念的治疗时间窗,充分发挥中医药治疗的优势,注重中药及针灸治疗。 相似文献
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