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焦虑是在自信心十分缺乏的情况下所产生的一种即将面临不幸的情绪体验,是一种对自身安全可能受到威胁的担心,或是对可能的不良后果而产生的不安和害怕的心境.其实,这种担心其实并无现实的、充分的客观依据.有时连病人自己也不知道怕什么,到底为什么害怕.病人好像时刻在等待着不幸的到来,不论什么事总害怕出现最坏的结局.例如一个单纯的感冒,病人则马上想到艾滋病,想到死亡;孩子下学回来晚一些,便想到是否出了车祸,或者是与人打架了;有的病人担心自己能力差工作不能胜任受领导的指责,当这种焦虑妨碍了工作效率的时候,病人的焦虑会更加严重. 相似文献
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<正>随着社会的发展和法律知识的普及以及各种医疗法规的不断健全,人们的法律意识、健康理念和对疾病的认知程度也在逐步提高。患者对自身利益的保护观念也随之增强,因此,通过法律来解决各种医疗纠纷已成为一种手段。护理人员工 相似文献
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静脉输液是利用液体静压的作用原理 ,将一定的无菌溶液 (药液 )直接滴入静脉的方法 ,是临床抢救和治疗病人的重要措施之一 ,而在输注过程中 ,病人往往会因受到药物本身以外的因素而产生不同的机体反应 ,现总结如下。1 影响因素1 1 年龄和体重由于儿童和老人在生理机能状态上与成人有所不同 ,有时对药物的反应还可能有质的区别 ,因此有些药物是不能按一般比例推算剂量 ,如老年人对升压药特别敏感而对催眠药则较易耐受 ,而患儿对吗啡类药物特别敏感 ,不宜应用 ,而对阿托品、抗生素则有较大的耐受性 ,对体重特别轻或重的患者 ,都应适当增减… 相似文献
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如何提高手术室护士素质及护理质量 总被引:6,自引:0,他引:6
我科自 1 989年以来 ,注重人才培养 ,制定并实施业务学习制度 ,促进了护士的学习热情 ,提高了护士的素质。在加强手术室质控管理上 ,重视人的因素 ,提高手术室护理质量。现将我们的做法及体会介绍如下。1 通过人才培养 ,提高护士素质1 1 加强理论学习1 1 1 学习内容包括基础医学理论 ,如生理、解剖、病理、药理等 ,并按医院整体要求结合手术室专业特点 ,选择与手术室有关的专业理论、专业技术、手术配合三基训练标准 ,基础护理十四项基本操作等。1 1 2 学习方法 :①重复法 :重复多次的讲授 ,加深记忆 ;②现场教学法 :形象 ,理论与… 相似文献
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现已明确,伤口愈合是一个既复杂又耗能的过程.营养是影响愈合过程的重要因素,营养良好促进愈合,营养不良阻碍愈合已成共识,因此营养护理应贯穿伤口护理的始终. 相似文献
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