STAT3在乳腺浸润性导管癌中表达水平与临床病理特征相关性研究

  目的  评价信号传导活化因子3（STAT3）在乳腺浸润性导管癌中表达情况及与临床病理指标的相关性。  方法  利用免疫组织化学方法检测具有完整临床病理资料的129例乳腺浸润性导管癌组织中STAT3表达情况, Chi-squire分析进行单因素相关分析, Logistic回归进行多因素相关分析, Multinomial logistic分析证实与浸润性导管癌组织中STAT3表达最为密切的因素, 线性回归定量分析STAT3与临床病理指标相关密切程度。  结果  单因素Chi-squire分析显示年龄、T分期、N分期、TNM分期、Ki-67表达、VEGF-C表达和VEGF-D表达与浸润性导管癌组织中STAT3表达相关; 多因素Logistic回归分析显示VEGF-C表达、VEGF-D表达、N分期和手术时年龄是影响STAT3在浸润性导管癌组织中表达的独立相关因素; Multinomial logistic分析证实VEGF-D具有最小的AIC和BIC值, 应视为对于STAT3表达的最密切影响因素; Spearman分析和线性回归分析发现STAT3在癌组织中表达水平与VEGF-D表达水平呈显著线性相关。  结论  STAT3在乳腺浸润性导管癌组织中表达与VEGF-D表达明显相关, 可能是促进乳腺浸润性导管癌淋巴结转移的机制之一。      

基础护理技能实验教学中应用自备用物法效果初探

目的 探讨基础护理技能实验教学中应用自备用物法效果.方法 将护生分为实验组和对照组,对照组采用传统实验教学方法,实验组采用自备实验用物法进行教学.从技能考核成绩、教学满意度两方面进行比较两组的教学效果.结果 实验组技能考核成绩、教学满意率均高于对照组,差异显著.结论 改革实验教学方法,让学生自备实验用物,参与技能操作的整个过程,调动了学生学习的主动性,提高了实验课的教学效果,学生的成绩提高的很明显,对教学满意度增加.     

CEF与TE剂量密集方案治疗原发性乳腺癌的新辅助化学疗法

目的 观察CEF(环磷酰胺 表阿霉素 氟尿嘧啶)与TE(紫杉醇 表阿霉素)剂量密集方案治疗原发性乳腺癌新辅助化疗的临床疗效和不良反应.方法 应用CEF与TE双周剂量密集化疗方案对62例女性Ⅱa～Ⅲc期原发性乳腺癌患者进行新辅助化疗.结果 CEF组临床有效率为61.3%,病理完全缓解率为6.5%,疾病进展为3.2%;TE组分别为87.1%、9.7%.Ⅱb～Ⅲc期的局部进展期乳腺癌,CEF组RR为60.7%,TE组为85.2%,两组间临床疗效有显著性差异(P＜0.05).TE组主要的不良反应为骨髓抑制、中性粒细胞减少,Ⅲ度不良反应发生率为61.3%,Ⅳ度为6.5%;CEF组较TE组轻,其Ⅲ度不良反应发生率为45.2%,无Ⅳ度不良反应发生.此外,TE组神经毒性和肌肉关节痛发生率高于CEF组.其他不良反应程度均相对较轻.结论 对Ⅱb～Ⅲc的局部进展期乳腺癌TE剂量密集方案近期临床疗效明显优于CEF方案.     

护理标识在ICU护理安全管理中的应用体会

探讨个性化护理标识在ICU患者护理安全管理中的应用效果。包括标识的设计、固定位置以及标识的使用管理和质量控制。认为标识的应用提高了护士的风险防范意识,降低了护理缺陷及潜在护理隐患,实现了管理的持续性与效益的最优化。     

重症监护室院内感染的护理管理方法

在临床上,重症监护室（ICU）是在原有病区护理单元基础上增设的,是为满足患者的诊疗需求,结合现代医疗技术等为患者提供最为先进、科学的护理病房。但为避免患者在重症监护室内发生院内感染,包括交叉感染、二重感染、医源性感染等情况,研究重症监护室院内感染的护理管理方法,对于提高其临床管理护理水平,改善患者临床护理效果等都具有显著的意义。     

阴道炎850例分析

为了维护广大女性的身心健康、提高妇女的生活质量,通过对阴道炎患者临床病史回顾性分析,探讨阴道炎的发病原因和治疗方案。     

乳腺恶性淋巴瘤临床病理分析

目的 探讨乳腺恶性淋巴瘤的临床病理特征、治疗方式及其与预后关系.方法 1980年1月-2007年12月对收治的21例乳腺恶性淋巴瘤患者的临床病理特点、诊断和治疗方法 进行同顾性分析.结果 21例乳腺恶性淋巴瘤患者均为女性,中位年龄47岁;其中原发性乳腺恶性淋巴瘤18例,继发性恶性淋巴瘤3例.原发件乳腺恶性淋巴瘤均为非霍...     

大同市5岁以下儿童死亡监测分析

<正>5岁以下儿童死亡率及婴儿死亡率是衡量一个国家和地区政治、社会经济发展、医疗卫生、文化教育水平和儿童生存状况的重要指标,也是各级政府部门进行妇幼卫生工作计划、管理和决策的重要依据。分析5岁以下儿童死亡水平、死亡原因及影响因素,提出有针对性的干预措施,为进一步降低5岁以下儿童死亡率提供科学的决策是当前妇幼卫生工作的重要内容之一。现将大同市城区2004-2010年5岁以下儿童死亡监测资料进行总结、分析,报告如下。     

案例教学法在高职院校外科护理学教学中的应用

目的 探讨更好的外科护理学教学的模式,培养应用型护理人才.方法 将两个护理班分为实验组和对照组,实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法,学期末对两组学生的外科护理学成绩进行比较.结果 实验组学生的成绩明显比对照组高(P<0.01),差异具有显著性.结论 案例教学法不仅可以调动学生学习的积极性而且可以缩短教学与临床的距离,对培养实际应用型护理人才具有积极作用.