急性ST段抬高型心肌梗死患者直接经皮冠状动脉介入治疗运动后心率恢复与运动耐量及远期预后相关

目的探讨接受直接经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)的急性ST段抬高型心肌梗死(ST-segment elevation myocardial infarction,STEMI)患者运动后心率恢复与运动耐量的相关性以及其对患者远期预后的预测价值。方法纳入2011年7月至2014年12月就诊于北京大学第三医院心内科,直接PCI治疗成功、符合入组标准、资料完整的STEMI患者260例,均于发病后30 d内行心肺运动试验(cardiopulmonary exercise testing,CPET),并计算运动试验终止后1 min心率恢复(heart rate recovery at 1 min,HRR_1),将HRR_1与运动耐量进行相关性分析;记录上述患者随访期间的心血管终点事件。结果所有患者均完成CPET,HRR_1为(26.0±12.2)次。(1)HRR_1与峰值摄氧量(peak oxygen uptake,VO_(2peak))呈正相关(r=0.129,P0.001)。进一步多重线性回归显示VO_(2peak)仍与HRR_1呈正相关。(2)随访期间[中位随访时间为55(42,72)个月]共发生心血管终点事件60例(23.1%)。经过Cox回归模型单因素筛选,HRR_1减低(HRR_1≤12次)与STEMI患者发生心血管终点事件呈显著相关性(P=0.010)。Cox多因素回归分析显示HRR_1≤12次的患者发生心血管终点事件的风险是HRR_112次者的2.671倍。结论 HRR_1减低与直接PCI成功的STEMI患者心肌梗死恢复期运动耐量降低相关,是STEMI患者远期预后不良的重要预测指标。     

谈化学教育中的德育

挖掘化学教育中的德育素材，在化学教育中渗透世界观教育，爱国主义教育，科学道德教育，劳动教育及社会公德教育，提高学生的道德素质。     

76例初诊EGFR突变阳性合并胸腔积液肺腺癌患者的临床特征及预后分析:一项单中心、回顾性研究

背景 与目的恶性胸腔积液是肺腺癌患者常见临床表现之一,肺腺癌初诊时合并胸腔积液提示预后不佳.表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)突变主要发生在肺腺癌患者中,不同亚型预后不同.初诊时不同亚型EGFR突变阳性合并胸腔积液肺腺癌患者的临床特征及预后因素目前尚不明确,本...     

示波极谱连续测定人发中微量铁、铜

在1.5%KOH—1.5% 乙二胺—0.5%三乙醇胺混合底液中,利用JP—1A型示波极谱仪连续测定人发中微量铜、铁的极谱特征,了解人发中铁、铜的含量,铁在0.5～20μg.10~(-1)、铜在0.5～100μg.10ml~-范围呈线性关系,精密度、准确度良好,结果满意.     

某校药学系2009级与2010级大专新生对未来预期的调查分析

目的：了解新生的对自己未来的规划、预期和需求等情况,以便能有目的地实施教学和管理工作。方法：发放调查问卷,回收进行统计分析。结果：大多数新生对校园生活充满期望,希望加强自己学习和人际交往能力。结论：药学系新生对未来大学学习生活的期望值普遍很高,应注意保护这种热情并正确引导,提高学生应对挫折和自我认知的能力。     

化学发光法测定血清及尿中吗啡含量

探讨了血甭,、尿中吗啡的化学发光测定方法,以０．１ｍｏＬ／Ｌ的磷酸为介质,样品经水解、液液萃取后进行测定。该方法操作简单、灵敏度高、发光强度与吗啡浓度在（２０－５０ｎｇ／ｍＬ,范围内呈良好的线性关系。ＲＳＤ＝９．２％。     

某学院2009级和2010级药学系新生基本情况调查分析

目的：了解新生的个人情况,更好地进行教学和学生管理工作。方法：山西职工医学院在药学系2009级和2010级大专新生中发放调查问卷,并进行统计分析。结果与结论：总体上农村生源多于城市,独生子女很少;学生兴趣广泛,应针对学生的特点采取适宜的教学和管理方法。     

某校药学系2009～2010年大专新生学习情况调查问卷分析

目的：了解新生的学习情况,更好地开展教学工作。方法：发放调查问卷并回收进行统计分析。结果：2009级普高新生大多数对所学专业不了解;新生普遍对化学感兴趣;对未来学习自信心强。结论：药学系新生学习主动性强,希望自己能学有所成,应充分加以引导,养成优秀的学风。     

国内高职药学专业建设现状调查与分析

高等职业技术教育目前在我国正处于蓬勃发展阶段,全国示范校的建设更是给高等职业技术教育指明了发展的方向与模式。笔者在参加全国医学高职高专教育研究会（药学学组）第二届教学改革研讨会及几次国内相关医学类高职高专教育方面的会议时,通过访问与问卷调查的形式对国内高职药学专业的建设做了调研,并对结果做了初步的分析。