对多媒体教学运用于中职解剖学教学的反思

多媒体教学能将文字、图片、声音、视频等各种形式有机地结合在一起,具有形象生动、简单直观的特点,目前在我校逐渐成为主要的教学辅助技术。同时,我校多数学科面临着学生人数不断增加、教学内容不断丰富、教学课时不断减少的局面。这就意味着教师要在有限的时间内,向学生传递更多的信息。多媒体教学手段的出现和推广,无疑为解决这些问题提供了最有     

骨科手术患者术后疼痛的护理干预

目的:探讨骨科手术后患者疼痛的护理效果.方法:回顾性分析276例患者术后疼痛的护理资料.结果:通过详细的术前教育,积极的术后镇痛及相应的护理措施后,275例患者均能战胜疼痛,康复出院.结论:重视术后疼痛的护理有利于患者康复.