癫痫患儿的健康教育

目的 探讨对癫痫患儿及其家长实施健康教育对提高癫痫治疗效果的作用。方法 对患儿及家长进行全面评估，确定他们存在的护理问题，对他们实施有计划、有目的、有评价的教育活动，观察记录了1999年5月～2003年5月开展健康教育后37例癫痫患儿的治疗情况，并与1997年1月～1999年5月未开展健康教育的57例癫痫患儿的治疗情况进行对比分析。结果 接受健康教育后的癫痫患儿能有效避免诱因，提高治疗的依从性，使其得到正规的用药治疗，明显控制了癫痫的发作。结论 健康教育能提高患儿及家长对本病的认识，同时改善了他们的遵医行为，从而提高治疗效果。     

胃癌致骨髓坏死一例报告

姜某某,男,54岁.因腰背痛伴不规则发热三个月于1986年8月8日入院.查体:重度贫血貌,呈恶液质状态.心、肺(一),腹呈舟状,肝脾未及.四肢长骨无压痛和叩痛.胸部挤压试验阳性.实验室检查:Hb62g/L,RBC2.02×10~(12)/L.WBC16.3×100/L.可见幼红、幼粒细胞,血小板少见.X 线头颅片示:颅骨呈多发性圆形透光区,边界清楚锐利,无硬化边缘,呈溶骨性“穿凿状”改变.胸片示右第5～10肋骨及左第5～8肋骨呈“虫蚀样”骨质破坏及其病理骨折,两侧肩胛骨关节盂亦呈小虫蚀样骨质破坏.钡餐检查:胃充盈不     

我国现行中医药教育政策实施和发展趋势

现行中医药教育政策促进了中医药教育在各个方面的发展，但其存在的主要雾要和问题也是明显的，在学科建设方面存在着与西医教育不平衡和不适应的状况。对比国外的传统医药教育政策，本文探讨了我国中医药教育政策未来的发展趋势。     

内镜诊断贲门癌12例体会

内镜诊断贲门癌１２例体会宦民，邵淑娟，关彩霞贲门癌是一种位置较高、手术创伤大、癌细胞转移早、疗效差和死亡率高的消化道恶性肿瘤、目前已被单独命名、为了提高内镜下的诊断率，现将我院经内镜诊断，手术或病理证实的１２例贲门癌分析如下。１临床资料性别与年龄：本...     

基础教学和临床教学与学生临床思维能力的相关性

临床思维的培养是一个综合性的、涉及各个教学环节的中心问题 ,如何提高教学的最终成果 ,即学生的临床思维和动手能力 ,许多医学教育工作者从不同角度进行了各个方面的探讨。教育心理学家认为 :思维是内在认知活动历程 ,在此历程中 ,个人运用贮存在长期记忆中的讯息 ,重新予以组织整合 ,从沟通上下左右、纵横交错的联系中 ,获得新的理解与意义。思维是以记忆为基础的“悟”。就记忆而言 ,如果识记的材料本身没有什么意义 ,或者学习者不了解它的意义 ,那么只能依靠机械的背诵来记 ,即机械记忆 ,是对学习者没有太大帮助的 ;意义记忆是学习者理…     

血液病患者血浆凝血因子X活性测定的临床意义

我们于1990年11月以来对54例住院血液病患者的血浆因子X活性进行了检测,并设对照组对比。1 检测对象 ①对照组:对平素健康、无肝肾疾病者测定血浆凝血因子X60例,男38例,女22例,年龄18～60岁。②血液病组:均系经临床确诊住院病人54例,男34例,女20例,年龄20～65岁。其中白血病16例,再生障碍性贫血4例,难治性贫血8例,溶血性贫血5例,营养不良性贫血16例,血友病甲1例。     

中医院校学生对“全球医学教育最低基本要求”的态度调查与分析

"全球医学教育最低基本要求"侧重于能力的要求。通过问卷分析,开展对中医专业医学生对"全球医学教育最低基本要求"态度的调查与分析,结果与西医院校学生进行比较,调查结果基本一致。同时也暴露了医学教育的一些薄弱环节,为今后的医学教育方法和内容改革提供了方向和重要依据。     

中医食疗学主题式教学模式的实践与探讨

中医食疗学具有综合化的特点。通过采用主题式的结构进行教学,同时配合引用“以学生为中心”的教学模式,培养拓宽学生的思维和自主学习能力,并多创造丰富的实践活动机会,通过各种途径,给学生自我发展的空间,这种教学模式基于学生自主学习、独立思考的培养,同时侧重于学生知识应用能力的培养。