安定直肠给药控制小儿惊厥的疗效观察

安定直肠给药控制小儿惊厥的疗效观察顺昌县医院张小谷傅丽兰余金全张良英我们于１９９５年４月至１９９７年１１月用安定注射液直肠给药控制小儿惊厥５８例，取得满意疗效，现报告如下。一、临床资料将同期门诊及住院未经其它抗惊厥治疗的１１１例患儿随机分为两组：治疗...     

PBL教学模式在骨科教学中的实践

目的探索PBL教学模式在骨科教学中的实践与应用。方法针对80名南方医科大学南方医院（八年制）在南方医院骨科实习的学生采用PBL教学模式并进行问卷调查。结果共回收有效问卷76份,其中72名（94.7%）认为PBL教学模式是非常必要的,71名（93.4%）认为PBL教学模式吸引力强,69名（90.7%）认可其有效性。大多数学生认为PBL教学模式具有多方面的优势,包括培养学习兴趣和主动学习能力、提高临床思维和综合运用能力、提高表达沟通能力和团队合作能力、激发创新性思维等。结论PBL教学模式在骨科教学的应用取得良好的效果和显著的优势;但在国内目前的医学教学条件下,具有一定的局限性需要进一步完善。