基于校行企合作平台的卫生检验与检疫技术专业建设——以泉州医学高等专科学校为例

深入分析当前卫生检验与检疫技术专业建设中存在的主要问题。泉州医学高等专科学校联合本地疾病预防控制中心、出入境检验检疫局和优势的第三方检测公司等行企业,搭建合作平台,共同参与专业建设、人才培养、师资构建、教学改革、技术研发、社会服务等方面,逐步凝炼出形成卫检专业办学特色,具有一定的办学经验,创新卫检专业人才培养模式,取得一定专业建设成效,以期为同类院校相关专业借鉴。     

医学院校医学检验实验室安全管理模式的探索与实践

实验室安全是维持线下实验实训教学、科学研究及发明创新等各项工作得以顺利开展的基本条件,任何疏忽和麻痹都极为可能造成不可挽回的局面和无法估量的损失,为确保实验室能够安全、有序、健康的可持续运行,本文以泉州地区某医学院校医学检验实验室为例,针对多年来深入开展实验室排查治理的实践现状,结合医学检验技术专业实际,对实验室安全管理进行详尽分析并加以总结归纳,探索一套适宜且可行的医学检验实验室安全管理模式,保证相关教学研究活动得以顺利开展。     

中药材中5种重金属含量ICP-MS法测定

中药材中重金属含量超标已成为影响传统中药走向世界的重要问题。近年来,电感耦合等离子体质谱法(inductively coupled plasma-mass spectrometry,ICP-MS)越来越受到重视,该方法在中药微量元素分析中已被广泛应用^[1-3]。     

长骨干骨折内固定失败的原因分析及治疗

我们自1986年～1995年共收治长骨干骨折内固定术后骨不连接83例,现就其治疗失败的原因进行分析、讨论。一、临床资料 1.一般资料:本组男54例,女29例。年龄14～51岁。骨折部位:肱骨干12处,尺桡骨干26处,股骨干21处,胫骨干35处,共计有骨折不连接94处。其中早期属于开放性骨折32处,余均为闭合性骨折。 2.既往治疗情况:94处骨折中,39处骨折用加压钢板内固定,其中15处术后用石膏外固定1～2     

福建省中药材中4种金属元素含量调查

目的 了解福建省中药材中铅、镉、砷和铜的含量.方法 11种中药材样品经微波消解后,用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定上述4种金属元素含量.结果 我省中药材存在不同程度的金属元素污染,以镉最为突出.金属元素残留总超标率依次为:镉33.6％、铅15.9％、砷3.7％和铜0.9％.3类药材的超标率,以叶草类最高(90.0％),其次为根茎类(34.5％),果实类未超标.结论 我省必须加强中药材有害金属元素污染监测,重视中药材质量控制,保护食用者安全,提高中药材在国际市场上的竞争力.     

酚类内分泌干扰物分析方法研究进展

双酚A、壬基酚和辛基酚是最为常见的酚类内分泌干扰物,它们在食品和水中的残留已经引起人们的关注,可以通过食品接触材料迁移到食品中,被人体吸收后会危害人体健康。本文综述了食品、水、食品接触材料和人体生物材料中双酚A、壬基酚和辛基酚等酚类内分泌干扰物的分析方法,包括液相色谱法、液质联用法、气质联用法及生物学检测方法,并对酚类内分泌干扰物的分析方法进行了总结和展望。     

泉州洛阳江流域水产品重金属污染情况及健康风险评价

目的 研究泉州洛阳江流域水产品重金属铅(Pb)、镉(Cd)、甲基汞和无机砷的污染情况,评估其食用健康风险.方法 2018年3-12月采集洛阳江流域所产的鱼类、甲壳类及贝类共111份样品,采用原子荧光法、石墨炉原子吸收法进行测定,通过国家标准限量法、内梅罗污染指数法、单因子污染指数法进行污染情况评价,并评价其食用健康风险...     

高职《食品理化检验》“三段八环”教学模式的设计与实践

为提高学生食品检验的职业技能和素养，校企合作教学团队对高职卫生检验与检疫技术专业《食品理化检验》核心课程进行了研究设计。校企教学团队对课程构建了课前-课中-课后三个阶段的自研自探-引任务-讲新知-明流程-练技能-评结果-做总结-拓展应用的“三段八环”教学模式和“三主体三阶段三维度”教学评价体系。课程改革教学效果良好，教学改革前后学生职业技能和素养得到提高，平均分分别由69.25、77.89分提高到83.30、89.57分。该教学模式可为企业提供毕业即能上岗的精准化人才，符合企业对综合型技术技能检验人才的需求。